6 最佳路径说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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6《最佳路径》第一课时教学目标:1、学习生字词;(会认、会写)2、初读课文,了解大意。一、激趣导入,揭示课题:1、你们喜欢看动画片吗?大家都知道哪些“动画人物”呢? (......)大家肯定对“米老鼠、唐老鸭”这一类的动画人物不陌生,那你们知道它们是由谁创造出来的吗?2、咱们在课前已经预习过课文了,

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所属课文：6 最佳路径

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2026-03-11 23:47:36

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学校：新沂市新华小学

6 最佳路径说课稿【一等奖】

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关键词：6 最佳路径说课稿【一等奖】

正文

6《最佳路径》

第一课时

教学目标:

1、学习生字词;(会认、会写)

2、初读课文,了解大意。

一、激趣导入,揭示课题:

1、你们喜欢看动画片吗?大家都知道哪些“动画人物”呢? (......)大家肯定对“米老鼠、唐老鸭”这一类的动画人物不陌生,那你们知道它们是由谁创造出来的吗?

2、咱们在课前已经预习过课文了,那请同学们现在来介绍一下课文中的主人公(建筑大师“格罗培斯”)

美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义大师和景观建筑方面的专家,从事建筑研究40多年,世界各地留作70多处

3、(师)小结:迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物,对于全世界热爱动画片的人来说,还有一个巨大的贡献——那就是迪斯尼乐园,迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱,这里可以说是每一个人梦开始的地方,好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。

4、今天我们所要学习的内容就跟迪斯尼乐园有关,下面,让我们一同走进课文,走进迪斯尼。

5、揭示课题,质疑

(1)板书课题:最佳路径

(2)释题意:最好的路线

(3)师质疑:看了这个题目,同学们有什么问题要问吗?(预设这条路跟迪斯尼乐园有什么关系?它是如何设计出来的?……)二、初读课文,理解大意

1、请同学们带着这些问题,自由朗读课文,要求读准字音。

2、检查读书情况。指名分自然段通读全文,正音:滨、窄、踩,多音字:吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)。

3、交流初步阅读后能解答的问题,也可提出新的问题。

4、能说说课文主要讲了一件什么事吗?

5、理清课文层次

你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗?

第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪。(遇到难题)

第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发。(获得启示)

第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。(完成设计)

第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。(获得最佳)

小组分段朗读课文

三、复习生字词,学生抄写生字词。

四、作业:

1、有感情地朗读课文。

2、阅读有关迪斯尼乐园的资料。

3、阅读《创新的奇迹》。

关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 最佳路径说课稿【一等奖】