1 走，我们去植树第二课时教学实录

1 走,我们去植树

年月日【教学目标】

知识能力:

学会本课的生字,能联系上下文理解“和煦”、“版图”等词语;正确、流利、有感情地朗读课文,并且能背诵诗歌。

过程方法:

正确、流利、有感情地朗读课文,感受植树给人类带来的变化,激发学生植树的兴趣和热情。

情感态度与价值观:

体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

三、教具准备课文插图、幻灯片

【教学重难点】

教学重点:理解诗歌内容,了解植树的重要性,把植树造林,绿化祖国,美化环境灌输到学生的头脑中。

教学难点:通过诗歌体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

【课时】2课时

【教学媒体】多媒体课件

【教学过程】

第一课时

一、创景激趣,自主设疑(5—8分钟)

1、出示沙漠化和绿树成荫的图画。

2、根据有关资料显示:中国沙漠化及风沙化土地总面积为国土总面积的17.85%,总面积已达33.4万平方公里。由此可见,沙漠化问题十分严重。我们国家是世界上植树造林面积最多的国家,也是世界上土地沙漠化最严重的国家之一,土地沙漠化的面积呈持续增长的态势,治沙的速度始终赶不上沙漠化的速度。

3、看到这一切,你有什么想法?

4、同学们,那我们就一起行动吧!(板书课题:《走,我们去植树》大家齐读课题。

二、研读感悟,自主探究(5—7分钟)

1、齐读课题,读完课题,想想课文写了什么?

2、出示自学要求

(1)读准生字字音,联系上下文,理解新词的意思。

(2)读通课文,并思考植树有什么好处?(请在书上把有关内容画出来)好,下面就请同学们带着要求学习课文。

3、检查自学情况。

(1)出示生字词语,学生先试读,再开火车带读检查自学情况。

(2)联系课文,思考植树有什么好处?带着这样的问题下面我们来看课文。

三、多元导悟,合探解疑(10—15分钟)

1、学习第一部分(第1——2自然段)

1、轻声自由地朗读第1、2自然段,读完后你觉得少先队员们心情怎样?

2、小组讨论

(1)从哪儿看出少先队员植树的决心很大?

(2)哪些词句说明少先队员的心情很高兴?

(3)想一想,少先队员会在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?(荒滩、沟渠、山坡、公路)

3、下面,我请同学说说你是从哪儿看出少先队员的植树决心很大?

(“走”单音词后面的停顿,“我们一起去植树”后面的感叹号)

说得很好。那么哪些词句说明少先队员的心情很高兴?

(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)

4、我们就应该带着这样的感情读好第一段。(指名读)

5、全班齐读:读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气

6、集体尝试背诵。

四、巩固深化,学用延展(8—10分钟)

1、请学生根据本节课所学的知识,如字词、诗歌内容设计题目。

2、学生交换做题,相互批改订正。

板书设计: 1走,我们去植树

总起:发出号召去植树

【反思】

第二课时

一、复习导入(3—5分钟)

教师引导背第一段

二、新课教学(5—15分钟)

1.是呀,一棵棵青翠的小树,将和少先队员们一起茁壮成长,变成参天大树,带给人们绿色。同学们,在读课文时,你有没有发现文中出现了好几次“绿色”这个词语,找找有关的句子读读吧。

2.小组合作交流:

绿色的工厂绿色的希望绿色宝库(板书)

能读懂他们的含义吗?

3.学习“绿色的工厂”句子。

(1)指名读第3小节

(2)绿色的工厂指什么?

(树木在光合作用下会放出氧气,净化了空气。就像一座“绿色”的工厂。)

(3)体会比喻用法的妙处。

(4)小结:植树的好处

4.植树还有什么好处呢?读第4小节,并概括。

理解“染”你种一棵树,我种一棵树……每个人都行动起来,献出自己的以份微薄之力,总有一天,我们能染绿祖国的版图,为大地披上一件绿色的衣服。

5.学习“绿色的希望“

(1)理解“绿色的希望”指什么?实指小树,虚指美好的愿望。即希望祖国山清水秀。

(2)理解“风沙乖乖点头”说说植树的好处,土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题,而植树造林却可以解决这些难题。于是种下一棵树,也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。

6.学习“绿色宝库”

(1)表明了植树造林对人类有巨大的好处。

(2)体会首尾呼应的写法。

三、朗读背熟(10—15分钟)

1.联系课文内容,(结合板书)说说植树的好处。

2.植树造林是造福子孙万代的千秋大业,我们国家把每年的3月12日定为植树节,号召全民植树。同学们不仅要积极响应还要动员其他少年朋友。怎么动员呢?这首诗就是

最好的动员材料。现在我们一起把全文有感情地朗读一下,能背的就背。

3、布置学生写几句关于植树造林的宣传语。

四、总结(3—5分钟)

植树造林,功在当代,利在千秋。让我们都积极行动起来,用你的微薄之力,为世界增添一份绿,集大家共同的力量,还地球一件绿色的衣裳。

1、课外作业:调查学校的一种树木。

板书设计:

【反思】

1、走,我们去植树

总起:发出号召去植树

绿色工厂——健康、幸福分述:增添新绿——染绿祖国绿色希望——沙退鸟舞总结:绿色宝库——建设“四化”