6 蜗牛的奖杯优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《蜗牛的奖杯》教学设计一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。4、通过拓展阅读深化文章主题,通过打写练习内化文章寓意。二、教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 蜗牛的奖杯

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2018-05-06 21:27:00

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学校：施甸县仁和镇勒平小学

6 蜗牛的奖杯优质课一等奖教案

未知

2018-05-06 21:27:00

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关键词：6 蜗牛的奖杯优质课一等奖教案

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《蜗牛的奖杯》教学设计

一、教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

4、通过拓展阅读深化文章主题,通过打写练习内化文章寓意。

二、教学重点:

1、理解课文内容,懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理。

2、通过拓展阅读深化文章主题,通过打写练习内化文章寓意。

三、教学准备:

多媒体、拓展资料

四、教学设计:

第一课时

(一)、看图激趣,质疑导入

1、(出示蜗牛图片)小朋友,你们认识它吗?你能给大家介绍一下蜗牛吗?

2、大家谈得真好,可是你知道吗?在很久很久以前,蜗牛还长着一对大翅膀呢!看,(出示长翅膀的蜗牛)多可爱的小蜗牛!

3、看到这两幅图,你有什么疑问吗?

4、今天,我们来看看《蜗牛的奖杯》这篇课文。板书课题。读题。学习生字“奖”,读准三拼音,写这个字应注意什么?(学生讨论)

(二)、初读课文

1、这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢?请大家打开书本,自由读课文。

2、出示读书要求

A、第一遍,读准字音,不认识的字多读几遍。

B、第二遍,给课文标好自然段,并画出不理解的词。

C、第三遍,用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的。

3、学生按要求自读课文。

4、检查自读情况

A、出示生字卡

B、指名分自然段读

C、谈谈蜗牛的翅膀是怎么丢失的吗?

(三)、学习生字

1、学生到信息平台自学生字。

2、学生用口诀、谜语、顺口溜识记生字。

3、教师指导书写较难的生字,(翅、蜓、蜜)认识新偏旁(支)。学生当小老师。

(四)、学生描红,老师巡堂。

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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