2 第一朵杏花课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第一朵杏花第一课时课时目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成词语的意思,其中田字格前面的字只识不写。3、给课文分段,并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。4、试着概括课文主要内容。教学重点:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成词语的意思,其中田字格

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 第一朵杏花

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2018-04-26 14:07:00

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学校：灵山县檀圩镇茶亭小学大塘派教学点

2 第一朵杏花课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：2 第一朵杏花课件配套优秀公开课教案设计

正文

第一朵杏花

第一课时

课时目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成词语的意思,其中田字格前面的字只识不写。

3、给课文分段,并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。

4、试着概括课文主要内容。

教学重点:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成词语的意思,其中田字格前面的字只识不写。教学难点:

1、给课文分段,并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。

2、试着概括课文主要内容。

教学过程

一、出示挂图,揭示课题

1、谈话引入

春天来了,我们班的同学是勤奋好学的,我们学过哪些写春天的诗呢?(生回答)

春天来了,柳树伸展开嫩绿的枝条,草儿也伸个懒腰从地底下钻出来,桃树、梨树、杏树你不让我,我不让你,也都开满了花。你知道第一朵杏花是什么时候开的吗?板书课题:第一朵杏花

2、通过预习,你知道课文写的是谁吗?

读“竺、桢”2个字,能读准字音即可。

3、提问

二、初读课文

1、自由读课文。

出示自读要求:

(1)轻声自读课文两遍。

(2)画出生字词,结合生字表读准字音。

(3)标出自然段序号,难读的句子多读几遍。

2、检查自学情况。

(1)出示生字卡片,抽读字音。

(2)指导读长句子。

(3)指名朗读课文。

三、范读课文

1、范读课文。

出示分段提示:

(1)按时间先后顺序,本文应该如何分成两段?

(2)文章最后一个自然段在文中起什么作用?能不能独立成一段?

2、范读后根据提示讨论分段。说说段意。

3、再读课文,试着概括课文主要内容。

四、指导书写生字

1、重点观察并分析生字的书写规律。

2、钢笔描红、临写。

五、总结

六、布置作业

1、抄写本课生字。

2、抄写课后练习题。

3、正确流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：2 第一朵杏花课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 第一朵杏花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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