资料摘要
北师大版六年级数学下册教学目标:1、复习比例相关知识,形成知识体系。2、应用知识,灵活解决问题提高应用知识解决问题的能力。3、感受比例知识在实际生活中的广泛存在,激发学习兴趣。重点:理清知识脉络,形成完备知识体系。教学准备:课件教学过程:一、明确学习目标:今天这节课我们来进行比例这一单元知识的练习。
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- 所属课文：练习二
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- 2018-04-20 19:52:00
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- 学校：大连市第八十中学
练习二教学设计
未知
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关键词：练习二教学设计
正文
北师大版六年级数学下册
教学目标:
1、复习比例相关知识,形成知识体系。
2、应用知识,灵活解决问题提高应用知识解决问题的能力。
3、感受比例知识在实际生活中的广泛存在,激发学习兴趣。
重点:理清知识脉络,形成完备知识体系。
教学准备:课件
教学过程:
一、明确学习目标:
今天这节课我们来进行比例这一单元知识的练习。
二、教学过程:
(一)学生浏览教材:本单元主要学习了哪些内容?(全班汇报补充)
(二)课件呈现练习:
1.淘气把第一个三角形按比缩小,得到第二个三角形。你能根据图中的数据写出不同的比例吗?(5 : 2.5 =4 : 2)(4 : 2 =3 : 1.5)……
2.下面哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。
12:18和8:16 0.2:0.5和5:7.5 (引导学生从比例的意义和基本性质来解决问题) 3.解方程。
12:0.2=x : 1 4 X:8=4:9 1.2:X=5:1.5
解:0.2x=12×1/4 解:9x=18×4 解:5x=1.2×1.5
0.2x=3 9x=72 5x=1.8
x=8 x=0.36
4.淘气调制了一杯糖水,糖与水的比是2:25,其中糖用了10g,调制这杯糖水用水多少克? (订正汇报时强调列比例式时的对应关系)
解:设用水x克。
2:25=10:x
2x=250
x=125 答:笑笑收集的邮票有60张。
5、出示第六题:
100m=10000cm
4 : 10000 =1 : 2500 答:这幅图的比例尺是1 : 2500 。
(强调,图上距离和实际距离的对应关系,其中之一便可以求出比例尺)
6、课件出示第七题:学生独立解答
(1)图上1cm表示实际距离5000000cm,也就是50km。
(2)50×11=550(km)从A城到B城的实际路程是55千米。
(3)60×9=540(km)540<550 行驶9时不能到达B城。(方法不唯一,比较速度、时间、路程均可,引导学生选择最简单,容易比较的)
7、课件出示第八题:中心广场四周建筑物如图所示。
(1)医院距中心广场的图上距离是_____cm ;已知实际距离是2.5 200m,此图的比例尺是1:8000 _____。
(2)学校到图书城的图上距离是_____cm ,实际距离是_____m 8.5 680 ,如果淘气每分走50m,他从学校到图书城需_____ 13.6 分。
(3)笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店,实际走了多少米?
1.5+3=4.5(cm)8000×4.5=36000(cm)=360(m)答:实际走了360m。
(4)游乐场在中心广场北偏东60°方向、距中心广场的实际距离约240m,请你在图中标出游乐场所在的位置。
(复习确定位置的要点,引导学生画图,并添加相关确定位置的练习。)
三、全课总结:你有什么收获?
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5ygggwenku_569
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关于本教案的常见问题
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