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5.谁的本领大一:板书“本领”,导入课题学习一篇和本领有关的童话故事1:引出课题,一起读课题2:用什么语气读课题二:走进课文,出示自读提示1:看大屏幕,读词语2:指出读音哪些地方需要注意3:读词语指名读,齐读,分组读,开火车读,比赛读,去拼音读4:指出写法上那些地方需要注意重点指导:容,易,巧5:范
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5 谁的本领大PPT配套教学设计内容
未知
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关键词：5 谁的本领大PPT配套教学设计内容
正文
5.谁的本领大
一:板书“本领”,导入课题
学习一篇和本领有关的童话故事
1:引出课题,一起读课题
2:用什么语气读课题
二:走进课文,出示自读提示
1:看大屏幕,读词语
2:指出读音哪些地方需要注意
3:读词语
指名读,齐读,分组读,开火车读,比赛读,去拼音读4:指出写法上那些地方需要注意
重点指导:容,易,巧
5:范写,描红
三:选出一两个你喜欢的词语,在课文哪一句
1:找出来指名读
2:指生读句
四:练习朗读课文
五:练习填空
1:出示填空题
2:自由练习,讨论
五:总结
六:布置作业
把故事说给爸爸妈妈听
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