6　你一定会听见的教案和学案内容

你一定会听见的

汕头市潮南区陇田镇华林小学张文耀

教学目标:

①了解我们生活的奇妙无穷的声音世界,用心感受其丰富多彩;认识声音对我们成长的意义,学会倾听声音。

②能有感情地朗读课文,理清文章思路,画出自己喜爱的语句,说出喜欢的理由。

③品味赏析本文活泼风趣、优美形象的语言。

④能用自己的语言细致地描述自己对声音的感受。

课型设计:诵读赏析课

1、教法设计:

①诵读教学法

本文语言活泼风趣,优美形象;较多使用问句;多处使用排比句和排比段。可采用多种形式的朗读,让学生在读中体会本文语言的特点,理清文章的思路,在和作者娓娓而谈中接受作者“要用心倾听”的建议。

②美点赏析法:

学生能结合文章谈自己用心体验过的声音。画出文中自己喜欢的语句,说出喜欢的理由。用生动优美的语言描述游戏中的几种声音。

教学程序:

一、激情引趣:

导入:同学们,人们常说“眼睛是心灵的窗户”,美国女作家海伦凯勒自幼失明,发出了“假如给我三天光明……”的呼喊,可见视觉对人类来说是多么重要!还有一种感觉对人类也同样重要--那就是听觉。是如泣如诉的二胡声,使瞎子阿炳的世界充满阳光;是朗朗的读书声,使冬天的校园也充满了生机;是妈妈的一句关心的话语,使你的伤感的心不再失意……可是有的同学由于在平时的生活中粗心大意,忽略了大自然的各种美妙的声音。从今天开始,只要你“用心”去听,你一定会听见的。

二、听读妙声:分三步骤

1、播放示范朗读磁带,让学生在美妙动听的乐声中感受课文的美。

2、听读的同时要求学生:a、闭上眼睛,发挥想象,再现课文中描绘的画面。

b、听后用语言描绘出文章中提到的某一种声音。

3、积累文中词语:

蒲公英、顷刻、面颊、融化、屋脊、喷嚏、激荡、嘈杂、潜意识、过滤、唠唠叨叨、充耳不闻、无动于衷、视而不见、不折不扣、舒展

三、朗读感知:分三步骤

1、学生大声自由朗读课文。

2、学生用简洁的语言概括文章的主要内容。

作者通过描写生活中细微的声音,品味声音中的情味,启发我们用心听,用心感受,体会生活中令人醉心的奇妙,就一定能够听见这个奇妙无穷的有声世界。

3、梳理文章的行文思路(结构简析):

全文可分三部分:

第一部分(1--8)作者向我们展示了丰富多采,奇妙无穷的声音世界。

第二部分(9--13)探讨声音与我们生活的关系,让我们关注声音世界。

第三部分(14--20)以游戏的方式引领我们进入奇妙无穷的声音世界。再次印证文章主题。

四、赏析美点:

1、引导学生赏析本文的语言美。

可以用这样的句式说:我认为本文的语言美在,比如。

学生可能说到的:

生:我认为本文的语言美在语言活泼风趣,优美形象,比如,“蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙的一阵细响……”

生:我认为本文的语言美在语言活泼风趣,优美形象,比如,“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,‘噗!’一粒小酸果从头顶落下,‘不好,炸弹来啦!’……”

生:我认为本文的语言美在语言活泼风趣,优美形象,比如,“一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上……”

生:这些句子把“声音”写得富有诗情画意。

生:我认为本文的语言美在多处运用排比,比如,课文的1、2、3段构成一组排比段,形象地铺陈出那些富有诗意但又细微得难以察觉的声音;

生:我认为本文的语言美在多处运用排比,比如,课文的5、6、7段构成一组排比段,列出了生活中习以为常、不被留意的声音;

生:我认为本文的语言美在多处运用排比,比如,课文的5、6、7段均由一组排比句构成,增强了文章的表达效果。

生:我认为本文的语言美在多处运用提问设问反问等多种问句,比如,“你听过蒲公英梳头的声音吗?”“你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗?”“你听过雪花飘落的声音吗?”“你怎么会听不见呢?”……

这多种问句,不断激活读者生活体验,引发读者思考。

让学生齐读文中的排比句、排比段,体会其表达效果。

2、引导学生赏析本文的结构美:

如:

生:美在标题,标题用第二人称,仿佛作者在和我们谈心,亲切随和。其中“一定”一词表示一种坚定的信心,作者相信我们能听到大自然中很多奇妙的声音。

美在开头,开头三段作者从“无声”写起,描写“蒲公英梳头”、“80只蚂蚁小跑步”,“雪花飘落”三种我们一般听不见的细小的声音,如果这些声音你能用心去听,那么世界上一切声响也就无不在可听见之列了。

生:美在结尾,结尾部分新颖别致,别出心裁地建议你做几种“声音游戏”,通过游戏,得到很多乐趣,进一步印证了文章主题。

3、你最喜欢文中哪些句子,有感情地读出来,说一说喜欢的理由?

学生自由赏析

五、描述声音:

从结尾五种游戏中选两种,把你听到的声音和感受写出来交流。

六、小结本课:

本文引领我们聆听大千世界的奇妙交响和神秘诉说。读了本文,你知道了声音与我们生活的关系,你能有意识地关注美妙的声音世界了吗?