12 an en in un ün教学教案设计
12 an en in un ün教学教案设计
未知
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关键词：12 an en in un ün教学教案设计
正文
前鼻韵母的教学设计
第一课时
一、教学目标
1、学会5个前鼻韵母,读准音,认清形,能正确书写。
2、能够读准前鼻韵母的四声调。
3、在四线三格内正确书写前鼻韵母及其四声。
4、能区分相似的韵母。
二、教学重难点
重点:掌握5个前鼻韵母,读准音,认清形,能正确书写。
难点:能够读准前鼻韵母的四声调。能区分相似的韵母。
三、教学过程
(一)复习导入,激发兴趣
1、小朋友们,拼音之国里有很多家族,我们认识了声母家族、单韵母家族和复韵母家族。谁来告诉老师9个复韵母的名字。
(指名回答)
2、说得真好,看来大家前阶段的拼音学得还不错。
3、师:这节课我们来学习5个前鼻韵母。并板书。
(二)创设情境,快乐学习前鼻韵母
1、学习前鼻韵母an
(1)教师出示插图,提问:电视里出现的是什么地方?(北京天安门)明确:天安门的安,提示了an的音。
(2)教师指导发音:an是由a和n组成的鼻韵母。发an的音时,
先发a的音,再滑向n的音。板书:an
(3)同桌合作,练习发an的音。教师巡视。
(4)比较朗读a--an ai---an
(5)编顺口溜。请同学举手说说。
(6)学习an的四声(借助手势练读an的四声,指名读,齐读。出示卡片按顺序或者变顺序读)
2、学习鼻韵母en、in 、un 、un
(1)教师出示插图,要求学生说说图画内容。
(2)明确读音。
(3)教师带读练习发音。
(4)编顺口溜。
(5)同桌合作,练习发音。
(6)试示范读,生跟读。
(7)指名读,齐读。
(8)学习其四声。(要求借助手势练读,指名读,齐读,按顺序读或变顺序读。)
3、比较区分相似的韵母
(三)学写5个前鼻韵母
1、观察他们的组成,说说你的发现。
2、明确写法要求。
3、教师示范书写,生书空。
4、学生练习书写。
(四)课堂小结
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-26 18:21:00
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作者信息
5ygggwenku_11951
来自：学校：南坑小学
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