8 猴子种树教学设计第二课时｜教案在线预览

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猴子种树一、谈话导入。二、展示学习目标,解读。三、创设情境猴子到底种了一棵什么树呢?四、听课文录音1、借助拼音读课文。2、给课文标上自然段。五、初读感知1、读生字新词2、想一想,猴子种了哪些果树,结果怎样?六、细读感悟(一)出示小组学习提纲a、用自己喜欢的方式朗读,小组选择一次种树过程学习。b、用横

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所属课文：8 猴子种树

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2018-05-09 16:38:00

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学校：辉县市同济学校

8 猴子种树教学设计第二课时

未知

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关键词：8 猴子种树教学设计第二课时

正文

猴子种树

一、谈话导入。

二、展示学习目标,解读。

三、创设情境

猴子到底种了一棵什么树呢?

四、听课文录音

1、借助拼音读课文。

2、给课文标上自然段。

五、初读感知

1、读生字新词

2、想一想,猴子种了哪些果树,结果怎样?

六、细读感悟

(一)出示小组学习提纲

a、用自己喜欢的方式朗读,小组选择一次种树过程学习。

b、用横线划出乌鸦、麻雀、杜鹃说的话,用波浪线划出猴子想的和做的句子。

1、“你有这个耐心吗?”谁来告诉大家“耐心”是什么意思?并用“耐心”这个词语练习说一句话。

2、“梨五杏四、杏四桃三、桃三樱二”是什么意思?

3、指导有感情朗读。

(二)学习第8、9自然段。

1、猴子种下樱桃树后,天天盼着樱桃树快快成活,可是呢?(樱桃树却一直没有成活),哪段可以看出(第8自然段)。

2、指导朗读。

“左等右等”语速慢些表示等的时间长,“一直”读得重些表现出猴子失望的心情。

3、为什么樱桃树却一直没有成活?(错过了种树的季节,还有水土、气候的不适应等各种原因,使树没有成活,也正验证了一句话“樱桃好吃树难栽,不下苦功得不来”。

4、故事的结局是什么?(猴子什么树也没种成。)同学们,请你想想:猴子白白浪费了这么多时间,什么树也没种成,他的心情会怎样呢?(失望、伤心、难过等),请大家带着失望的语调读第9自然段。

七、分析猴子什么树也没种成的原因

1、这只猴子什么树也没种成,是它不够勤劳吗?哪一段可以看出(第1自然段可以看出猴子种下梨树,又浇水又施肥),对呀!其实猴子很勤劳。

2、是那些鸟儿的话不对吗?

3、对!是因为猴子(板书:没耐心、无主见)才导致这样的结果。

八、拓展学习

又一年的春天到了,猴子又要开始种树了,他会怎么做呢?

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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