习作含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

看图作文——文明只差一步教学目标﹕知识与技能:从整体到局部的观察图画方法。以图画为载体引导学生展开想象。培养学生看图作文的能力。过程与方法:引导学生观察图画,调动学生乐于观察发现的兴趣,训练观察力。情感态度与价值观:理解习作是自我独特感受的表达,领悟文明,细节的生活习惯。教学重难点:指导学生观察图画

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-10 22:53:00

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学校：同心县南安实验小学

习作含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-10 22:53:00

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关键词：习作含PPT的教学设计及点评

正文

看图作文

——文明只差一步

教学目标﹕

知识与技能:从整体到局部的观察图画方法。

以图画为载体引导学生展开想象。

培养学生看图作文的能力。

过程与方法:引导学生观察图画,调动学生乐于观察发现的兴趣,训练观察力。

情感态度与价值观:理解习作是自我独特感受的表达,领悟文明,细节的生活习惯。

教学重难点:指导学生观察图画,启发想象。

教具准备:课件

教学过程;

一·导入

同学们都有一双美丽的眼睛,今天我们用这双眼睛做个游戏吧。

二·指导观察方法

刚才的游戏中老师发现大家眼力不错,谁能说说你是如何发现的吗?

原来我们不仅要观察整幅图还要观察图中细微处。今天老师来告诉大家观察有整体观察与局部观察。那么整体观察观察什么呢?局部观察又观察什么呢?

出示图片

提问:看到什么了?谁能说说图片讲了一件什么事吗?你是如何看出来的?

总结:所以当看图作文要观察多幅图时,我们要把他们联系起来,看看几幅图讲了一件什么事。这叫整体观察。

请同学们再观察人物表情,服装,动作,猜猜他们在说什么,并用完整的句子表达出来。三·继续激发想象

请同学们想想在第一幅图之前发生了什么事?最后一幅图之后又怎样了?

四·学生动笔习作

请同学们写好开头和结尾。

第一组同学写第一幅图,第二组写第二幅,三组写第三幅,四组写第四幅。注意写上人物神态,动作,语言。

找同学读习作,四组相互评价,最后完成整篇习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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