成语故事优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《手不释卷》教学设计教学目标:1.学习成语故事,体会其中蕴含的道理。2.激发学生继续学习中华传统文化的兴趣。教学重难点:学习成语故事,体会其中蕴含的道理。教学时间:1课时教学过程:一、看图猜成语,游戏导入二、学习成语故事《手不释卷》导语:孩子们,我们都知道成语是我们中华文化的一大特色,它来自于古代经

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-06-07 16:18:00

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学校：平乡县丰州镇北牌小学

成语故事优秀教学设计

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2018-06-07 16:18:00

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关键词：成语故事优秀教学设计

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《手不释卷》教学设计

教学目标:

1.学习成语故事,体会其中蕴含的道理。

2.激发学生继续学习中华传统文化的兴趣。

教学重难点:

学习成语故事,体会其中蕴含的道理。

教学时间:1课时

教学过程:

一、看图猜成语,游戏导入

二、学习成语故事《手不释卷》

导语:孩子们,我们都知道成语是我们中华文化的一大特色,它来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。其形式以四字居多,也有一些三字和多字的。今天就让我们一起来学习成语故事《手不释卷》。

1.自读故事《手不释卷》,有不认识的字通过查字典学习。

2.圈画出故事的主人公、主要事件和结果。

3.练习填好阅读训练单。

4.组内交流。

5.班级展示。

6.总结出学习方法。

三、自读、学习同类成语故事

1.请按学习《手不释卷》成语故事的方法自主学习阅读《悬梁刺股》

《囊萤映雪》《凿壁借光》《韦编三绝》这四个成语故事。可选择你喜欢的一个故事重点学习。

2.组内展示交流阅读记录单。

3.全班交流展示。

四、比对整合,发现异同,领会道理

1.对照阅读记录单,看看这几个故事有哪些共同点和不同点。

2.说说你受到了什么启发,结合自己的实际谈谈。

五、布置作业,课后延伸

孩子们,我们的汉语文化博大精深,浩如烟海,有关读书学习的成语故事也远不止我们今天上课所学的这几个,有关成语的有趣故事那就更多啦!希望你们课后去查一查,相信你们一定能够结识更多的成语朋友,感受到更多的读书的乐趣!

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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