15 快乐过新年优质课教案设计

《大家一起过春节》教学设计

一年级上册

北辰区实验小学

李欣

一、教学目标：

1.体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。

2.知道春节是中国的传统节日,同时了解一些有关春节的习俗，并懂得文明、健康、安全、快乐的过春节。

3.初步体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行春节的探究活动。

二、教学重点：

感受春节的喜庆欢乐,知道春节是我国的传统节日,了解一些有关春节的习俗，并懂得文明、健康、安全、快乐的过春节。

三、教学难点：

感知春节与元旦的不同,体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。

四、教学准备：

1.教师准备：准备相关年俗资料，制作教学课件。

2.学生准备：搜集有关春节习俗的资料

五、课时安排：

1课时。

教学讨程：

活动一：快乐迎新春

1.谈话导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的、最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？

2.提问：那么刚刚过去的今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗？

（1）查查日历，找找“春节”是哪一天。(教师出示挂历或台历。) （2）找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同？

（3）小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。

3.过渡：今天，就让我们一起再次走近春节，了解有关春节的民俗、民风！(出示课题：大家一起过春节) 活动二：欢喜过春节

1.提问：同学们，人们为什么要把过“春节”称为过“年”呢？你们知道“年”的来历吗？谁能讲一讲？

2.交谈：让我们一起看看有关年的传说吧!（播放视频短片）

3.小结：春节是中华民族最古老、最隆重的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。

4.听绘本故事《团圆》，初步了解春节习俗。

师：让我们走进一个普通家庭，看看她家是怎样过春节的。（学生听故事，在小组交流，你发现她家过春节都做了什么？）

全班交流。（相机板书：团圆、热闹、喜庆）

5.小组交流: 你家是怎样过春节的?请你和小组里的同学们说一说吧。

共同交流、汇报，根据学生介绍，相机出示相关介绍，如：贴春联（了解读的方法）、贴“福”字（知道为什么要倒着贴）、守岁、吃饺子、拜年、压岁钱等。

6.我是春节民俗小记者：

通过课前的采访活动，你从家中长辈口中了解了哪些过春节的习俗的由来，和小伙伴交流一下吧？（小组交流后班内汇报，学生汇报：放鞭炮，相机开展活动三）

活动三：倡导文明、环保过春节

1.同学们，其实今年大家就过了一个与众不同的春节，谁能说说，今年的春节，和以往的春节比较起来，你觉得少了些什么呢？

旨在引导学生发现，不仅仅是少了炮竹、烟花，更是少了噪音、少了污染。

2.引入出示：

2017年11月28日天津市第十六届人民代表大会常务委员会第三十九次会议通过过于禁止燃放烟花爆竹的决定。

为了加强烟花爆竹燃放管理，减少燃放烟花爆竹对大气环境造成的危害，保障公共安全和人身、财产的安全，依据《中华人民共和国大气污染防治法》《烟花爆竹安全管理条例》等法律、行政法规，结合本市实际情况，作如下决定:

一、本市外环线以内（含外环线）地区禁止燃放烟花爆竹，外环线以外的特殊区域或地点禁止燃放烟花爆竹。

二、重污染天气应急响应期间，本市行政区域内一律禁止燃放烟花爆竹。

三、本市行政区域内禁止生产烟花爆竹。

四、重大节庆活动需要组织焰火晚会的，按照国家有关规定办理。

……

八、违反本决定，在禁止燃放的区域和时间内燃放烟花爆竹的，由公安部门责令停止燃放，处一百元以上五百元以下的罚款。

……

十一、违反本决定，构成违反治安管理行为的，由公安部门依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

……

十三、本决定自2018年1月1日起施行。本市的有关规定与本决定不一致的，依照本决定执行。

3.小结：

生活在新时代的我们，既要了解和继承传统民俗，同时更要倡导过文明的春节、过环保的春节，希望我们大家一起行动起来，为构建我们的和谐美好社会贡献自己的一份力量。

板书设计：

大家一起过春节

团圆

热闹

喜庆

文明

环保