8 大自然，谢谢您名师教学设计1

8. 大自然，谢谢您

---大自然的礼物

梅江区龙坪小学

吴静静

1．知识与技能

(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。

2．情感与态度

(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。

3．行为与习惯’

(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。

(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

4．过程与方法

通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。

教学重难点

1重点：

(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。

2．难点：

通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教学设计：

教学准备

教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。

学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。

教学过程

一、大自然的礼物（板书）

活动一：我们都生活在大自然中。

(课件展示美丽的自然风景)

师：请同学们尽情地享受自然风景，感受一下自然之美!

学生在美丽的自然风景中尽情享受。

引出：建设生态文明

共创美丽中国（板书）

活动二：

1、

师：接下来是猜一猜环节，出示小米粒，然后观看关于小米粒的故事。

生看完视频后积极展开讨论

问：同学们，你们喜欢米饭吗？

根据“小米粒”的故事再说一说香甜的米饭是怎么来的呢？(课件展示画面)

画面一：生：农民伯伯在稻田里插秧。

画面二：

生：农民伯伯收获稻谷。

画面三：

生：稻谷变成香甜的米饭。

师：大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。

2、

师：展示丝绸图片和实物。展示丝巾，问：美丽的丝巾又是从何而来呢？

生：养蚕，喂桑叶。

生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。

生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。

师：蚕宝宝吐丝后，经过人们的辛勤付出，才有了漂亮的丝巾。

注意：在看图一思考一讨论一得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系起来，自己得出结论。

【设计意图：引导学生联系生活实际，通过讨论自己得出结论，从而提高求知欲，锻炼小组合作的能力。】

活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报

1、师：请同学们仔细观看，然后回答老师的问题哦!

画面一：漂亮的房屋。

预设：生看完图片后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。

师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。

2、师：课本上还有哪些也是大自然送给人类的“礼物”呢？

生：水果（橙子）。

说一说，这些礼物是怎么来的呢？

生：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。

师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。

3、师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，

说一说你的身边还有哪些是来自大自然送给人类的“礼物”。

生积极展开讨论

师展示“衣服”，“课本、纸张”，再进行讨论。

师总结：大自然给了人类丰厚的礼物，让我们能更好地生活。

我们的生活离不开大自然。大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。

【设计意图：通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等多项能力。通过让学生观看视频，激起他们学习新知识的兴趣。】

活动四：

1、问题引入：大自然给了那么多礼物给我我们，我们要怎样回报大自然呢？

出示大自然环境被破坏的图片，情感导入

1、让我们一起“打赢蓝天保卫战”（板书）并出示图片

共筑中国梦，聚焦十九大

2、出示***和一群学生们一起去植树的图片，引出“保护环境，从小做起；美化环境，人人有责。”

介绍植树节，让学生知道参加义务植树是每个公民的法定义务，

师总结：像对待生命一样对待生态环境。让祖国大地不断绿起来美起来。

我们要一起“打赢蓝天保卫战”，保护碧水蓝天，共建绿色家园。

培养他们“绿水青山就是金山银山”的环保意识。

活动五：

朗读关于环保的儿歌《绿》，强化保护大自然，建设生态文明，共创美丽中国的意识。

《绿》

一棵树，一点绿。

十棵树，一行绿。

百课树，一片绿。

我们都是小树苗，

装扮祖国添新绿。

师生总结：保护环境，人人有责，我们要从小做起

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园

建设生态文明，共建美丽中国