望洞庭多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗,理解诗意。2、了解诗中的修辞方法。教学重点理解诗意,想像这首诗描绘的优美景象,教学难点理解词语“白银盘”和“青螺”,体会修辞方法的妙用。教学准备:作者刘禹锡的生平教学过程:(一)欣赏图片,游赏洞庭湖1、介绍洞庭湖水域广。2、了解洞庭湖中的君

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-05-08 15:58:00

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学校：南石门镇大贾乡完小

望洞庭多媒体教案及点评

未知

2018-05-08 15:58:00

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关键词：望洞庭多媒体教案及点评

正文

《望洞庭》教学设计

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读古诗,理解诗意。

2、了解诗中的修辞方法。

教学重点

理解诗意,想像这首诗描绘的优美景象,

教学难点

理解词语“白银盘”和“青螺”,体会修辞方法的妙用。

教学准备:

作者刘禹锡的生平

教学过程:

(一)欣赏图片,游赏洞庭湖

1、介绍洞庭湖水域广。

2、了解洞庭湖中的君山。

(二)导入课题,出示目标

这样美的洞庭湖,引来无数文人墨客赏景,写下名篇。今天来学习刘禹锡写的《望洞庭》。

教学目标:1、理解诗意。

2、了解诗中采用的修辞方法。

(三)介绍作者

(四)学习古诗

1、听诗文朗诵,自己试读。

读准字音,掌握节奏。

2、结合文下注释,自己理解诗意。

3、小组交流诗意。

4、学生边看插图边理解,整体感知诗意。

5、结合图片,理解诗句“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”。

湖水和月光融合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。

6、结合图片,理解诗句“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”

月光照水像白色的银盘,青色的君山像精致的田螺。

7、诗人看到了什么,联想到了什么?把什么比作成什么?

联想到了没有经过打磨的铜镜……

把(洞庭湖)比作(镜为磨);

把(洞庭湖)比作(白银盘);

把(君山)比作(青螺)。

8、闭上眼睛,听配乐朗诵,想象这样的景色。

(五)体会情感

作者写出了这样美的洞庭湖,表达了怎样的情感?

表达了对洞庭湖的喜爱,对祖国大好河山的喜爱。

(四)、总结:

同学们,洞庭湖是我国的名胜,观光旅游的人很多,你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳阳楼,好好地领略一下祖国的锦绣风光。

板书设计:

看到联想湖面镜未磨

君山银盘青螺

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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