6 花儿草儿真美丽含PPT的教学设计及点评

一下道德与法治 第二单元

6 花儿草儿真美丽

教学目标：

1.通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。 2.对自然界有好奇心，有共在感，乐于探索。 3.能够在与大自然相处时保护自己。 教学重点：通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。

教学难点：对自然界有好奇心，有共在感，乐于探索。能够在与大自然相处时保护自己。 教学过程： 课前互动

1.儿歌导入：小朋友们喜欢唱歌吗？那咱们一起来唱一首歌吧。《春天在哪里》及图片欣赏。

2.小朋友们，欣赏着这一幅幅画面，你想说什么呀？

是啊，花儿草儿可真美丽。今天就让我们一起看花看草去吧。

活动一：走，看花看草去 板贴：我会认识花

1.师：你们见过哪些花儿和草儿？

生：我见过一种草……

生：我最喜欢的花是…… 2.你们喜欢的这些花儿草儿有什么特点呢？引出认识花有很多办法：看、闻、拍照……

3.被你们这么一说，倒让我认识了好多好多花儿。大自然还有很多很多的花呢，你瞧。

观后提问：

（1）你知道我们龙泉市的市花叫什么吗？长什么样？师引领学生观察，示范说一说。

兰花的叶子细细的，它的花有六枚花被，有淡淡的清香。

小结：大自然中的花花草草像我们一样，有名字，有特点，我们在交流中，认识了花草。板贴：我会认识花 现在，请小朋友们把第一片花瓣涂上你喜欢的颜色吧。

活动二：爱护花和草 板贴：我会爱护花

1.花草装点了大地，是我们的朋友，它们实在是太美丽了。可是你们知道吗？一朵花的成长可不容易了。接下来小朋友的小眼睛和小耳朵要用起来咯。

录音讲述：我是一颗小小的种子，被埋在黑乎乎的地底下。我努力地向上生长，有一1

天，我终于从泥土里探出了一个小脑袋。呀，外面的世界好漂亮呀，阳光那么美，空气那么清新。感谢阳光，给我送来了能量，感谢雨露，给我送来甘甜的雨水，感谢大地，给了我成长的养料。在他们的怀抱中，我越长越大，越长越美。

渐渐的，我结出了美丽的花骨朵，在阳光雨露里，我绽放出了美丽的笑脸。可是，一个小朋友过来了，他把我的花朵采下来了，我好疼啊，我说不要摘我，不要摘我，可是小朋友好像没听见。我只剩下了孤零零的叶子。我好伤心……

结束：小朋友，听到花儿的讲述，你有什么感受呢？那我们应该怎样保护它？

目标有三：花草有生命 要爱护花草 如何爱护(栽种、不采、阻止别人) 2.听着你们的讲述，我明白了花儿成长真不容易，我们要好好爱护它们。板贴：我会爱护花 请小朋友们用有爱的小手给第二片花瓣图上颜色吧。

活动三：花草面前要小心 板贴：远离危险的花

大自然的花花草草给我们的生活带来了别样风景，但有时我们和花草在一起也要小心。 小组讨论：和花草树木在一起，我们要注意些什么？ 预设：图1：有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。

图2：个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。 图3：还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。 小结：哦，花草虽然很美丽，但是我们一定要小心，板贴：远离危险的花 活动四：我会装扮花 我会种棵花

1.小朋友们，今天我们欣赏了这么多美丽的花儿草儿，懂得了要爱护花草，还知道在与花草相处时，要学会保护自己，远离危险。 2.在公园里，草坪上，花坛边，我们经常会看到各种各种的温馨提醒。今天，就让我们一起为花草设计一张提示牌吧。

3.相信，同学们已经在心里种下了爱花的种子。美丽的花儿也需要我们去装扮，板贴：我会装扮花 请小朋友给自己的小花剩余的花瓣涂上颜色，把它们点缀到草地上，使大地更美丽。

前天是3月12日，是每一年的植树节，那么我们小朋友刚好可以趁周末种些花草。 板贴：我会种棵花

看板贴小结：小朋友们，因为有你们，花儿草儿更美丽，家乡更美丽。 2

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