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可爱的动物

教学目标 1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 3.唤起保护动物的意识和责任感。

教学重难点 1.教学重点：

喜爱动物，能善待、保护动物

2.教学难点：培养学生与自然共在的美好情感，提升学生的环保意识和生命意识，并用于指导实践。

教学准备：多媒体

第一课时 一、猜谜激趣导课： 1.课件出示：通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。（长颈鹿、大象、熊猫、燕子等） 2.呈现课题 师：你们能猜出它们，它们非常开心，这节课让我们和更多的小动物交朋友。板书课题：可爱的动物

二、活动探究

活动一：我喜欢的动物 1.老师利用多媒体展示水里游的、天上飞的动物朋友

生：金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂 2.老师利用多媒体展示地上跑的动物，

并让小朋友们模仿动物的声音

和动作，猜猜你喜欢是什么动物？ 3.了解喜欢的动物 师：小朋友们，今天认识了这么多可爱的动物，平平和安安都迫不及待地想和你们分享他们喜欢的动物。

让学生看图说出平平和安安喜欢的小动物。

生：安安喜欢马，因为他属于马

生：平平喜欢小狗点点。。。。。

5.让学生自己说说他们喜欢的小动物

生：我喜欢小狗，因为。。。。。。

生：我喜欢小猫，因为。。。。。。

6.引导学生按教材第26页“我喜欢……小动物，因为……”的形式回答。 小结：正是因为有各种各样动物的存在，我们人类生活更加多姿多彩，他们维持地球生态平衡。。。。。。。

活动二：我和我的动物朋友 1师：继续看多媒体出示：有个小姑娘喜欢的动物是什么？小猫。故事分享，老师读一读。

2. 说说自己与动物相处的一个小故事。先小组说一说（可以一边说，一边展示照片或图画）

3.老师要和同学们分享人和动物的故事。视频播放《忠犬八公的故事》。

师：同学们有什么样的感受？学生回答。师小结。

活动三：动物是我们的好老师

师：动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。一直以来，人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本故事《动物老师》。

师：小朋友们，你们能说一说看了故事，你们知道了什么？（学生自己表达自己的看法）

师：每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。模拟某些动物的结构和特点，向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。

4师：展示图片。（动物朋友们不仅可以陪伴我们，还可以帮助我们，唤起同学们保护动物。 三、板书设计 可爱的动物

好朋友

好老师