4.我的家，你的家优质教案设计

小学生对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，

一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，

这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，

我设计了这次活动，希望孩子们通过观察树屋，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。

活动目标：

1、通过观察，简单了解树房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作树屋。

2、在活动过程中激发学生积极的参与活动，并能大胆的想像创作。

3、在动手操作中培养学生关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。

活动准备：

教具：幻灯片、电脑。

学具：记号笔、油画棒、绘画纸、活动过程：

一、导入活动，激发学生兴趣，引导学生讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。

（玩一个简单的房子拼图游戏）1．生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：同学们好，老师

看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗？，

我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福！

是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。

同学们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、

有趣的房子呢？（学生回答）师：同学们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？

2．欣赏课件，进一步了解树房子的构造师：老师请同学们欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，

老师在上网时，看到一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？

二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的树房子。（激发孩子的创作欲望）

1．观看幻灯片2．提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？

欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？（学生观察回答，房屋的房顶、门、

窗的形状各具特色。）

3．欣赏梦中的树房子（儿童作品）（课件出示一些大胆想象，造型独特美观的树房子。）

三、讲述故事，引出课题——设计有趣的树房子1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：

学生们可以自由选择，把心中最漂亮、最有趣的房子设计出来吧！

五、学生作品展示，讲评（造型、线条、色彩）活动反思：

1、孩子们通过欣赏一些奇特、形状各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。

感受到了这些建筑在形状、色彩、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的经验

上发挥了想像