8.4×50米接力跑练习与比赛教学实录及点评

《4×50米接力跑》教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”思想为指导，以全面发展和提高学生素质为宗旨，充分展示新课程理念的教师主导，学生主体的教学模式，用团结协作游戏引出与教学相关的接力跑，并利用小组探究性学习，培养学生自主学习、合作探究的能力。

二、教材选用

本课内容根据新课标理念，通过团队协助游戏贯穿其中，并利用小组探究性学习，使学生在学习上挑式、下压式传接棒过程中，自身能力及身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与小组合作学习两者有机结合，使教育教学质量大大提高。

三、动作重难点

重点：传接棒的基本技术与应用

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

四、教学特点

1、

团结协作游戏——在游戏《往返击掌接力》中让学生体会到团结协作的重要性，同时让学生明白接力跑作为团队项目同样需要团队协作及合理分工。

2、小组自主探究学习——以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师讲解示范，思考如何完成上挑式、下压式传接棒，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。

3、

采用分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。

4、

评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。

五、教学过程

授课对象：五年级

授课班级：五（1）班

授课时间：40分

人数：64人

授课教师：奚金玲

教学内容

教学目标

4×50米接力跑

授课

类型

新授课

1、认知目标：通过本节课的学习使学生掌握4×50米接力跑的动作要领。

2、技能目标：学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生的速度与下肢力量。

3、情感目标：通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维能力、创造力，促进学生身心健康发展。

重1、重点：传接棒的基本技术与应用

难点

2、难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

课的教学

教师活动

学生活动

部内容

分

运动负荷

组织与要求

时次强间

数

度

1、教师提前到场准备场地。

一、课堂常规

2、向小朋友问好。

3、宣布课的内容

与要求。

4、安排见习生。

准备部分

1、体育委员整队，并向教师报告。

2、向老师问好。

3、明确内容，做好准备。

1、学生绕操场慢跑

1、学生在教师的口令一圈。

下行进。

2、徒手操

2、学生认真练习徒手二、准备活动

①扩胸运动

操，充分活动各关节。

②体转运动

③腹背运动

④弓步压腿

⑤活动腕、踝关节

（4×8拍）

三、游戏

1、教师讲解游戏规1、学生认真听讲，明“往返接力确游戏规则和方法。

则，要求。

跑”

2、学生在教师指导下游戏规则：

积极参与游戏。

a、每人须绕过标志

点。

b、跑到终点后，需

同本组的下一位同

学击掌。

2、教师参与引导学生。

组织：四列横队

××××××

××××××

××××××

××××××

★

要求：遵守纪律，活动积极。

组织：体操队形

×

×

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×

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×

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×

×

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×

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×

×

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×

×

×

10★

要求：充分做好准备活动

组织：

分钟

1 中

△△△△▏

△△△△▏ △△△△▏

△△△△▏

★

要求：集中精神，积极参与。

课的部分

教学

内容

运动负荷

教师活动

学生活动

组织与要求

时次强间

数

度

25分钟

5至8次

1次

中

基本部分

1、启发学生讲解接力跑的动作技一、接力跑教学

术。

1、上挑式：（介绍）

2、教师归纳、讲2、下压式：接棒人手臂向后伸，与躯解接力跑技术。

干成50°~60°归纳提出接力跑角，掌心向上，虎三点要求：

口向后，拇指向内。a、密切合作，互传棒人将棒的前端相鼓励。

由上向下押送到接b、掌握时机。

棒人手中。

c、努力认真跑完

全程。

3、教师指导学生

传接棒技术。

4、练习中，教师

不断地进行过程

性评价。

5、教师鼓励练习

好的小组。

1、教师讲解游戏二、接力跑游戏

规则，提出要求。

2、通过游戏巩固学生所学的动作技术。

3、教师运用评价方法激励语言，指导学生进行接力游戏比赛。

4、教师参与期中，师生同乐。

1、学生根据了解和掌握的知识讲解。

2、学生认真听教师的归纳和讲解。

3、学生学习传接棒技术。

4、学生自主合作练习。

①分组在慢跑中交接棒练习。

②在不同速度跑中交接棒练习。

1、听讲解，了解规则，明确要求。

2、学生分组，以游戏竞争的方式进行接力跑练习。

组织：讲解示范队形

××××××

××××××

★

××××××

××××××

要求：老师讲解清晰、示范到位，学生要认真听讲。

组织：

要求：有秩序进行游戏。

课的部分

运动负荷

教学

内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时次强间

数

度

5分钟

1

小

1.放松活动。

2.整队集合。

3.课堂小结。

4.布置课后作业。

5.师生再见。

结

束

部

分

1.放松练习：



老师口令指挥。

学生自由配对自由放松，消除疲劳。

2.组织学生集合。

3.教师进行课堂总结。

4.老师安排值日生回收器材，宣布下课。

1.学生跟随老师的口令进行放松活动。

2.学生认真听老师做总结。

3.值日生回收器材。

组织：体操队形

×

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×

△

要求：集队快、静、齐；认真听老师总结；师生友好再见。

场地与器材

安全保障

1、田径场

2、接力棒

3、秒表

1．课前与学生一起检查场地、器材情况。

2．带领学生进行有效充分的准备活动，避免发生运动损伤。

3．发挥小干部和体育骨干的作用，指导学生人人能与提供帮助或保护合作练习。

预

计

练习密度

全课

内容主题

强度

课后小结