11.小相框说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

《小相框》教学设计1教学目标1、运用多种材料制作新颖漂亮的小相框 , 研究“立”起来的方法。2、激发学生的想象力 , 培养大胆创新的能力。3、培养学生的审美能力 , 培养动手制作的细心品质。2学情分析小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力 , 学生在观察能力、思维能力、语言表达能

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所属课文：11.小相框

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2018-04-29 22:19:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

11.小相框说课稿【一等奖】

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关键词：11.小相框说课稿【一等奖】

正文

《小相框》

教学设计

1教学目标

1、运用多种材料制作新颖漂亮的小相框 , 研究“立”起来的方法。

2、激发学生的想象力 , 培养大胆创新的能力。

3、培养学生的审美能力 , 培养动手制作的细心品质。

2学情分析

小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力 , 学生在观

察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高 , 有着强烈的好奇心与动手操作的

能力。

他们喜欢在自己的探索中获取知识 , 喜欢在玩中学 , 喜欢在做中学 , 喜欢在想中学 , 喜欢

在用中学。

对周边的事物产生着浓厚的兴趣 , 有着强烈的学习愿望 , 但不能自觉地从生活中进

行学习 , 也不能很好地把美术知识用于生活中。在学习的方式上 , 存在着单一式的学习 , 缺乏

合作学习的习惯 , 不能做到与人交流 , 与人对话。

喜欢受到表扬或赞美 , 喜欢发表自己的见解 , 有时是很幼稚的见解。

3重点难点

重点 :材料的的创新与小相框的多种造型的设计。

难点 :研究小相框支架的设计。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动 1【导入】小相框

一、组织教学

稳定情绪 , 检查用具准备情况。

二、导入新课

1、

猜谜语 :远看人在屋中笑 , 近听没有嘻笑声 , 小小屋子装万物 , 闪闪玻璃豪华门 !(打一物品 ) 师 :谁能用最洪亮的声音读给大家听 ? 2、揭示课题《小相框》。

活动 2【讲授】小相框

三、新授 , 自主研究

关于本教案的常见问题

Q：11.小相框说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.小相框》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11.小相框说课稿【一等奖】