12.小兔的奇遇ppt配套的教案及板书设计

小兔的奇遇

年级：一年级

课时：一课时

课业类别：绘画创作课

教学分析

《小兔的奇遇》属于绘画创作课，是一幅想象画，所以本节课的重要目的就是通过各种方式，激发学生的兴趣，培养学生的创作性思维，提高学生的创作欲望。

学情分析：

本课的教学对象是一年级的小学生，他们有着丰富的想象力，但是无法长时间保持良好的注意力，所以教师要充分利用课程中的积极因素，不断变换各种教学形式和教学手段，强调学生自身的感受、体验。发挥游戏的优势，将看、画、做、玩融为一体，模糊各学科门类界线，吸引学生的注意力，激发学生的想象力和创新意识。

教、学具准备：图片、多媒体课件、彩笔等

教学目标：

1、通过本课的学习，培养学生的想象力、创作能力、语言表达能力、表演能力等。

2、加强学生的思想品德教育，培养学生热爱学习，热爱小动物，热爱生活的思想感情。

3、教给学生应对现实生活中突发事件的方法。

重点、难点：

教学重点：引导学生想象并加以描绘小兔子离家后的趣事。

教学难点：拓宽学生思路，在对小兔子奇遇的想象中，突出一个“奇”字，加强画面的趣味性。

教学过程

1、引入

1、激趣导入：“猜一猜今天谁来我们这里做客？”藏在文件夹中的小兔子露出一对长长的大耳朵，让学生一下子能猜到客人是小兔子，贴图与板书结合展示课题

2、画一画：“小兔子是我们很熟悉的朋友，你心中的小兔子是什么样子？看谁能用最快的速度画好”让学生快速画出的心中兔子形象。

3、动画片欣赏：“老师带来的小兔子可不是一般的小兔子，想听听它的故事吗？’播放小兔子离家学习本领的动画片。

2、新授

1.观察图片，根据图片，展开联想

2.大胆想象续编故事：“如果你是小兔子，你想学些什么本领？你想去哪里学本领？”

--“在途中会遇到什么？遇到危险和困难会怎么办？”

--“发生了什么有趣的故事？”……

3、通过引导学生对小兔子在外出可能发生的故事进行想象，鼓励奇思妙想，大胆续编故事情节。

3.绘画创作，教师辅导

1、欣赏小朋友的画。

---“同学们说的真好，小兔子的故事真多，有什么办法让我们记住你说的故事呢？”（绘画……）

4、展评

---“我们来看看这些小朋友是怎么记录故事

1、学生自评。展示自己的作品，说说自己最满意的地方，和不足之处。

2、学生互评。组织学生之间相互评价

3、教师评价。肯定其优点激励表扬提出希望。

5、总结

----“小兔子很喜欢大家的画，如果把我们大家的作品连起来就是一本好看的故事书了……”

----互相交换作业，讲一讲，看一看，改一改。