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《保护小羊》教书内容学唱歌曲《保护小羊》教学目标1、会唱歌曲《保护小绵羊》2、区分两个乐句结束音的不同。教学过程一、导入请同学们介绍有关傈僳族的相关知识,教师小节补充。二、范唱要求:学生能安静的聆听,并能对老师的范唱做出自己的评价。三、学唱歌曲1、有节奏的朗读歌词。2、跟老师学唱歌曲。3、学生完整的

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唱歌 保护小羊课堂实录及点评

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唱歌 保护小羊课堂实录及点评

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正文

《保护小羊》

教书内容

学唱歌曲《保护小羊》

教学目标

1、

会唱歌曲《保护小绵羊》

2、

区分两个乐句结束音的不同。

教学过程

一、

导入

请同学们介绍有关傈僳族的相关知识,教师小节补充。

二、

范唱

要求:学生能安静的聆听,并能对老师的范唱做出自己的评价。

三、

学唱歌曲

1、有节奏的朗读歌词。

2、跟老师学唱歌曲。

3、

学生完整的演唱歌曲。

4、

教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不同,并在不同的音上涂上不同的颜色。

5、

纠正学生的吐字,如:“三”“山”等。

6、

启发学生根据歌曲内容编一个小故事。

7、

请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么道理。

四、

表演歌曲《保护小羊》

五、

复习歌曲

1、《乃呦乃》

2、《勇敢的鄂伦春》

要求:体会这两首歌曲的不同风格。

六、

总结

本打不按我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。

提问1:同学们还知道其他少数民族的名字吗?请你说一说。

提问2:谁会演唱其他少数民族的民歌?给大家唱一唱。

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