第9课人字头八字旁教学设计实例.pdf

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关键词：第9课人字头八字旁教学设计实例

正文

第九课

人字头、八字旁教学设计

一、教学目标：

1、观察人字头、八字旁的书写特点，掌握人字头、八字旁的书写要领。

2、学习书写四个范字。完成随堂练习。

3、培养学生热爱传统文化的兴趣。

二、教学重点：人字头、八字旁的书写方法。

三、教学难点：八字旁的书写变化。

四、教具准备：多媒体课件、书法纸笔等

五、教学过程：

1、故事导入，激发兴趣

唐代书法家怀素在芭蕉叶上练字的故事（略）

2、歌曲播放，思想教育

多媒体播放歌曲《中国娃》

“最爱说的话呀永远是中国话，字正腔圆、落地有声，说话最算话；

最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直、堂堂正正，做人要像它。”

汉字书法是我国的艺术瑰宝，是我们中华民族的光荣与骄傲，我们从小就要练习写好方块字。今天这节课大家就和老师一起来练习，好不好？

板书：人字头、八字旁

3、观察名帖，技法指导

多媒体出示范字：令、公。

引导学生观察例字，发现“人字头、八字旁”的结构特点。

总结：人字撇捺要相连，八字撇捺要相离。

技法指导：人——撇和捺都不宜太弯，左右伸展。捺从撇的内部起笔，捺脚与撇末齐平或稍高

。

八——撇为短撇，捺为反捺，左低右高。

教师示范，学生观察。

4、书写范字，掌握要领

多媒体出示范字“含、食、谷、六”，播放背景音乐。

学生书写练习，教师巡回指导。

展示学生练习，学生互评，教师评价。（评价要领：以鼓励性评价为主，发现优点，同时也要指出不足）

5、随堂练习，巩固提高

课本65页，学生描红，教师指导。

作业展评：学生互评，教师评价。

6、课堂小结，牢记技法

今天同学们学习了“人字头、八字旁”的书写方法，其书写要领是：

人字书写要舒展，撇捺齐平或稍高；八字书写要短小，撇捺两笔要分离。

板书设计

人字头

八字旁

特点：笔画较长

技法：不能太弯

相连

齐平或稍高

特点：笔画较短

技法：短撇

反捺

相离

左低右高。

第9课人字头八字旁教学设计实例