第4课京字头草字头教学目标设计｜教案在线预览

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资料摘要

毛笔字草字头的书写河底联校杨玉莲教学目标：1．初步掌握草字头的书写要领。2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当教学过程：1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头这个偏旁的书写要领。草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的上部露出较多，下部较少

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课京字头草字头

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2026-01-16 05:47:36

来源学校

学校：阳泉市郊区河底镇苇泊小学

第4课京字头草字头教学目标设计

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关键词：第4课京字头草字头教学目标设计

正文

毛笔字草字头的书写

河底联校

杨玉莲

教学目标：

1．初步掌握草字头的书写要领。

2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律

3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当

教学过程：

1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头这个偏旁的书写要领。

草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的上部露出较多，下部较少。

2．指导书写。

（1）引导学生读帖，小结写好草字头的要点。

（2）通过观察，让学生说出书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置。

（3）教师范写，讲解“花”的结构特点和写法。

2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。

芬，上下结构，上小下大。书写草字头时，字头要写正，短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势

3．自己练练

三

例字指导

茶，草字头下的人，撇、捺应舒展；木的撇、捺应改为左点和右点。

获，上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。

4．反馈

展示作品，学生再次描写。

关于本教案的常见问题

Q：第4课京字头草字头教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课京字头草字头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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