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第9课　鱼的纹样优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：第9课　鱼的纹样优秀教学设计

正文

鱼的纹样

南通苏通科技产业园区实验学校王品

【教学内容】

苏教版四年级上册第9课《鱼的纹样》

【教学目标】

1.认知目标:通过欣赏,感受鱼的纹样的装饰美感,理解纹样的概念和鱼的纹样的独有特征。引导学生观察感受各种鱼类的不同造型,发现丰富美丽的鱼的纹样、结构特征和形体变化。

2.操作目标:会运用简化、夸张等手段设计出不同鱼的纹样,并运用点、线面以及色彩等元素装饰鱼、表现鱼的纹样。

3.情感目标:通过学习,在感知过程中体验乐趣,了解鱼纹样的深刻寓意,了解鱼与人类生活的密切关系,培养学生热爱生活、美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。激发学生对艺术创造的热情,提高学生的审美修养、审美情趣,培养学生热爱生活的美好情感,激发学生运用美丽的鱼纹样美化生活的愿望。

【教学重点、难点】

重点：通过欣赏、观察各种鱼的外形、花纹、色彩,以及有关鱼纹样的作品,引导学生掌握纹样的表现方法并运用到实际生活中。

难点:能抓住鱼的形态特征,引导学生运用点、线、面及黑白灰等元素创作出有个性的鱼的纹样作品。

【教学准备】

教师：课件、范画、胶片、玻璃颜料、记号笔等相关材料

学生：记号笔、水彩笔、油画棒、玻璃颜料、白卡纸等相关材料

【教学过程】

一、导入——摸物游戏，启智激趣

1.老师准备了一个神秘的盒子，让学生自己揭晓里面是什么？

2.学生猜完后自己揭开神秘的面纱——鱼

二、讲授新课：

1.了解鱼的结构及特征。

提问：老师带来的鱼是什么鱼啊？

引导学生观察它是由哪几部分组成的？它的形状、花纹、颜色？

带领学生走进鱼的世界，观察与老师带来的鱼有何不同？学生总结出形、纹、色的不同。

2.欣赏古代鱼纹样装饰的各种器皿。

古时候人们很聪明，把鱼雕刻或画在生活的器皿上和佩戴的饰品中。（PPT出示彩陶盆、鱼形玉佩、鱼盘、刺绣）

这些鱼纹既体现了美又寓意富贵有余，所以鱼在人们心中就是一个吉祥如意的象征。那么我们把这种用鱼形象的装饰花纹称之为鱼的纹样。（板书）

3.学方法设计鱼形、鱼纹样。

师：刚刚同学们已经欣赏了一些鱼纹样，下面老师就教你们正确的方法去设计鱼纹样。

师：首先学会画鱼。通过先前观察鱼的特征，我们可以先画出鱼的什么？生：形。（板书）

通过一组图片提问：从生活中的鱼——装饰过的鱼——彩陶盆上的鱼，我们发现画鱼的方法越来越怎么样？

生小结出鱼的形可以概括、简化（板书）；通过师黑板上示范生发现鱼的形可以夸张、变形（板书）。出示PPT 师：那么鱼形画好后，我们该要装饰设计它的什么啊？生：鱼纹（板书）。那么要想画好鱼纹样，我们必须用上三大法宝。下面请同学帮王老师一起去寻宝。（PPT出示图片）

师生小结出要合理运用点、线、面，不能死板使用这三大法宝，才能使鱼的纹样对比变得更加强烈。

4.分别请三位同学在老师刚刚示范的鱼外形基础上分别用点、线、面完成作品。

5.为鱼添彩。

我们之前欣赏的除了有单色的鱼，还有很多彩色的鱼，我们也可以在鱼形和鱼纹样的基础上适当上色。

三、学生作业（播放背景音乐）

PPT出示作业要求

四、作品展示

1.展示学生的作品。

2.师生之间互相欣赏、评优。

五、总结拓展

今天，我们学会用概括、简化、夸张、变形的方法去画鱼外形，一起用三大法宝：点、线、面的方法将鱼纹样装饰应用到实际生活中去。那么除了用画的方式，还有哪些表现形式？（PPT展示图片）

同学们，要学会发现，学会创造，用艺术把我们的生活打扮得更加美好！

资料摘要

第9课　鱼的纹样优秀教学设计