7.多种形式的接力跑与游戏优质课教案内容

体育与健康教案

单位：庄火头学校

姓名：王蕾

年级：三年级

学生人数：28 教学

多种形式接力跑

游戏

内容

教学

1.让学生在拉手合作、握竿合作中找到快跑的配合方法和要点，从而改进技术目标

体验成功的乐趣。

2.在探究合作中感悟“快跑接力，比出友谊；快乐成长，主动参与；改进技术，提高成绩；团结合作，勇夺第一。”

3、通过游戏，提高学生的协调性，培养学生之间的合作能力与集体荣誉感

教学

学习技术提高快速反应的能力

重点

课的

教学内容

教师活动

学生活动

阶段

一、

课堂常规

1、组织学生集合

1、体委整队

1、委整队

2、向学生问好

2、报告人数

2、问好

3、宣布上课内容

队形：x x x x 开

3、体委报告人数

4、安排见习生

x x x x 始

4、教师宣布上课内容

要求：1、注重仪表

o o o o 阶

5、安排见习生

2、精神饱满

o o o o 段

3、语言亲切

△

2’

要求：

1、在指定地点集合

2、精神饱满，注意力集中

1、两路纵队，按路线慢一、热身跑

1、领跑并语言提示

跑

二、徒手定位操

2、口令领做

1、扩胸运动

3、组织实施

准

x

x

x

x 2、振臂运动

4、安全提示

备

x

x

x

x 3、体转运动

要求：口令清楚

部

4、体前屈压腿运动

教态严谨

分

2、成体操队形散开

5、弓步压腿运动

x

x

x

x 7’

x

x

x

x 6、侧压腿运动

o

o

o

o 7、膝绕环运动

o

o

o

o

8、踝、腕关节运动

基

本

部

分

36’

一、接力跑

（一）二人拉手接力跑

找优秀小组或个人展1.二人拉手跑练习，活动中示，根据课堂生成状况观摩、发现、学习做得好探讨二人拉手的跑法，的小组或个人。

激励性评价、鼓舞。

2.二人拉手跑接力赛。

2、巡视指导

3.教师小结，物质奖励。

3.鼓励学生进行动作展（二）三人握竿接力跑

示

1.三人握竿走练习加三人

握竿慢跑练习。

1.探讨：握竿方法、摆2.三人握竿接力赛。

背动作、交竿技术

3.对三人握竿接力开展小2.总结

组自评，个人自评，他评。

要求示范动作规范到二、

游戏：背夹球接力

位，指导练习要耐心

方法：分成四组

人数相

等

成纵队站在起点线1.讲解游戏方法与规则

后，在各队的正前方处一2.组织学生模仿练习—实心球作为回转点标志，—侧向行进

各队每两位同学背向，互3.安全提示

相用背夹住一个软排，两4.做好裁判工作并及时臂互钩，教师发令后，各点评纠正

队组夹住球侧向行进至回5、小结

转点绕过实心球在侧向回要求：安全意识提醒及本队，将球交给第二组，时，裁判工作要公正。

直到最后一组做完为止，

先完成的队为胜。

规则：

1、球在滚出时可以用手调整位置，但要在原地调整，不能边走边调整。

2、球在中途掉了，也要在要求：

1、慢跑时注意前后距离

2、动作规范有力度

1、积极思考，认真体会

2、发言要积极大胆

3、认真观察示范动作

队形：x

x

x

x

x

x

x

x

o

o

o

o o

o

o

o 4、听口令分解练习

5、听口令完整练习

6、前后两位学生为一组，亦教亦学，完成练习

7、动作展示

8、反应练习

队形：成体操队形散开

x

x

x

x x

x

x

x

o

o

o

o o

o

o

o 要求：动作认真，反应果断，互帮互认真

1、认真听讲

2、按动作要领模仿练习

3、加强安全意识

4、互相配合完成比赛

5、小组总结

要求：注意不要摔倒，遵守比赛规则。

队形：x x x x

o

原地拣起夹好在行进，不许边夹边行进。

x x x x

o

o o o o

o o o o o

o

1、口令、组织

1、在教师口令下进行放2、总结

松练习

3、组织收器材

2、收器材

队形：

4、宣布下课

x

x

x

x x

x

x

x o

o

o

o o

o

o

o 要求：心情愉悦

认真放松

平均心律110次/分钟，

练习密度40％

结

束

阶

段

5’

一、放松操

二、总结

三、收器材

四、下课

场地

实心球4个

器材

软排4个