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小学体育在游戏中发展走跑能力教学设计学***三 学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力。 学习内容:多种游戏学习步骤: 一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、继续体验向右转走的队列要求。 3、全
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7.多种形式的接力跑与游戏优秀教学设计
未知
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关键词:7.多种形式的接力�…优秀教学设计
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小学体育在游戏中发展走跑能力教学设计
学***三 学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力。 学习内容:多种游戏
学习步骤: 一、快乐游戏、充分活动
教师活动:1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、继续体验向右转走的队列要求。 3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组
织:四列横队、分组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究,熟练技能 教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成六组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。 组
织:分组游戏
**************** *****************
三、延伸拓展、展示才能 1
教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。
组
织:按指定地点分散: 场地器材:操场、足球六只、
自主游戏器材由学生自定)
2 (
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