第9课　鱼的纹样教学设计方案

鱼的纹样

知识与技能目标：会运用简化、夸张等手段设计出不同鱼的纹样的形态，并运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼。

过程与方法目标：通过欣赏，感受鱼的纹样的装饰美感，理解纹样的普遍特征和鱼的纹样的独有特征。

情感、态度与价值观目标：通过学习，了解鱼与人类生活的密切关系，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。

教学重点：通过欣赏、观察各种鱼的外形、花纹、色彩及有关鱼的形象的艺术品，引导学生掌握鱼的纹样的表现方法。

教学难点：引导学生在一定的形的范围内，能抓住鱼的形态特征，巧妙地运用点、线、面及色彩等元素创造出更美、更个性化的鱼的纹样。

教

学

过

程

一、导入

1. 谈话导入

师：瞧，老师带来一条金鱼，这还有一张金鱼的图片，它们都什么不同？（一张是真实的鱼，另一张装饰的鱼）真实的鱼看上去很灵动，装饰过的鱼更加漂亮和有趣，

今天我们就和鱼来一次最亲密的接触，学习《鱼的纹样》。 2. 揭示课题：鱼的纹样

二、引导观察

归纳总结

1. 鱼的外形设计

师：首先我们来观察下鱼有哪几部分组成?身体、鱼尾、鱼鳍、眼睛、嘴巴。抓住了这些特征，我们就可以画出各种形状的鱼。（课件）

2. 教师示范

我先概括一下这条鱼的外形，很简单，就是由简单的身体加上有变化的鳍和尾巴组成的。它有椭圆的身体、扇形的尾巴，有花瓣形的鱼鳍，还有圆圆小小的眼睛。

所以第一步就是抓外形，抓外形时尽量概括、简化，（图）像这两条鱼，一条可以概括成三角形，一条可以概括成椭圆形；也可以加入夸张、变形，（图）让圆的更圆，方的更方，这样设计的鱼更有情趣。其实自然界中的鱼不仅仅是我们看到的这简单的几种。（出示课件）

鱼的形状是千变万化的，（出示课件）只要我们学会了概括、简化、夸张、变形的手法，就都能把它们表现出来。

3. 学生第一次作业

师：老师给你们每个人两分钟的时间，勾出你最喜欢的鱼的外部轮廓特征，注意要简洁、夸张，不能和老师的一样哦。

4. 鱼的纹样设计

师：鱼的外形画好了，现在该给鱼儿画上漂亮的纹样了，想画好纹样，我有3件法宝。

我们先来看第一件：点。

师：这些鱼的身上都有什么呀？

生：身上有很多小点。

师：有了这些点，这些鱼变得多漂亮啊！怎样用点来装饰鱼儿呢，我们一起来看。如果鱼儿身上全是这样的点，那就成了一堆乱麻，毫无美感。聪明的同学是这样来装饰鱼儿的。（课件）你看出来了吗？

生：原来点可以有大有小，有虚有实，经过点装饰过的鱼儿变得更加活泼可爱了。

我们再看第二件法宝：线。

师：如果鱼儿的身上都是这样的线，就成了马路上的斑马线了，只有当粗粗细细的线组合在一起，才会有节奏感。弯弯曲曲的线看起来多有动感啊。不同的线组合在一起会带给我们不同的感受。

最后是第三件法宝：面。

师：这些鱼儿身上有大块大块的色彩，这些大块的色彩在美术中叫做“面”。如果鱼儿身上都是面，那就成了“有眼无珠”啦，所以只有合理运用块面，才能使鱼的纹样对比变得更加强烈，我们来看，是不是？

小结：我的3件法宝介绍完了，它们就是活泼的点、洒脱的线、稳重的面。（课件）它们是纹样设计的三大基本元素。其实点、线、面的设计是相对的，点大了就成了面，线条短了就成了点，点连成一行就是线，线连成一片就成面，我们要想合理运用点、线、面这三大元素，就要注意疏密、大小、虚实、对比的变化，这样的作品会带给我们更丰富的感受。（课件）

作业步骤：画外形——用各种线条进行分割（可与鱼的生活环境息息相关）——涂上块面，添加上点线的疏密粗细变化。

（出示范作图步骤）

其实我们生活中有许多鱼的设计都用到了这种方法。（课件分步介绍）

师：好了，看了那么多作品，你也可以选择一种你喜欢的方法给你的鱼儿画上有趣的纹样。

5. 学生第二次作业

师：海洋馆正在招聘设计师，需要设计一张关于海洋世界的宣传报，我们先来看看这里，我们看到只有水草和海星等，还需要许多的鱼儿加入。这个任务就交给你们了，你们赶快把手中的鱼儿画上漂亮的纹样，然后把它剪下来，像老师手中的鱼儿一样留一条边，后面贴上双面胶，贴到前面来，好吗？乘着音乐我们赶快开始画吧。（循环播放学生作品）

四、展示评价

将作品贴到海洋世界来，互相欣赏评价，体验装饰美感和成功后的快乐。 师：谢谢大家一起合作海洋世界设计得这么有趣。真好！

五、课后拓展：鱼纹艺术品的欣赏

让我们来了解一点鱼的小百科。

自古以来，人们一直在描绘着鱼的种种优美姿态，同时也赋予鱼各种美好的愿望。

1、鱼在我国的民俗文化中，一直是吉祥物、吉祥图案的重要内容。 2、五千多年前我们的祖先就用鱼的纹样来美化生活用品了

3、在现代，人们把鱼形运用到生活用品等设计中，还有的一些标志甚至房子的设计也用到鱼的形象。

师：看了这些作品，让我们由衷感叹，设计师们多么有想象力和创造力啊！

七、总结

师：通过今天的学习，我们了解到鱼和人类的生活息息相关，它影响了人类的思想，影响着人类的艺术，从而成为人类文化的一部分。