简单战术配合优质课教学设计

七年级《脚内侧传接球》

教学设计

抚顺市第二十五中学 何

勇

一、指导思想

根据《体育与健康》的课程标准要求，以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的，以学生为中心，结合七年级学生的特点，以及学生的实际情况组织安排教学内容。通过教学提高学生积极参与、勇于挑战、敢于挑战的精神，让学生在自主.互动.尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为学生终身体育打下坚实的基础。

二、教材内容

本课脚内侧传接球教学内容是九年制义务教育全日制中学七年级教材。本课安排的主教材是：脚内侧传接球，搭配的副教材是：身体素质练习及游戏：负重行军

三、教材分析

学习对象为中学七年级年级的学生，该年级学生有较强的模仿学习能力，但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期。传统的足球训练教学方法枯燥乏味，对此学生容易产生抗拒心理，应该配合师生互动和游戏来进行教学，培养学生的足球运动兴趣，让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到的运动量。

四、教学目标; 结合学生的实际情况，我把本课的教学目标定为：

1认知目标：学习传接球技术，让学生基本掌握传球的部位和传球时的力量控制，

逐步提高传接球的准确性。

2技能目标：使75%-80%的学生掌握脚内侧传接球的动作方法，在练习中能够合 理的运用技术。

3情感目标：通过学习培养学生的团队意识和爱国主义精神，激发学生集体荣誉 感和参与运动的热情，发展学生个性。

重难点：

重点：触球的部位。

难点：支撑脚的站位和触球腿的摆动。

本课采取循序渐进和教与学同步互动的教学方法，使学生乐于参与.易于参与的教学中去模仿练习，使学生无形间达到教学的初步目的，真正体现快乐体育的宗旨。

六.场地器材

音响1台、足球40个、标志杆2个、小垫子6块、标志桶6个

七.教学过程：

本课共分为三个部分：（一）准备部分时间安排7分钟。（二）基本部分时间安排30分钟，基本部分其中包括：1.脚内侧传接球时间安排19分钟。2.游戏：负重行军时间安排11分钟。（三）结束部分时间安排3分钟。

（一）准备部分：

教学步骤：

1.课堂常规

组织教学所需要的常规内容，主要是迅速地把学生组织起来，使学生明确本课的教学内容。

目的：集中学生注意力，把学生迅速的带入课堂。

2.热身活动-足球操

教师把学生带到指定场地，放音乐、教师领做、口令指挥、语言激励、

目的：通过球操熟悉球性，从而达到热身的目的，为下一环节做好铺垫。

3.绳梯练习

目的：提高快速脚步移动能力及身体的平衡能力、灵活性、协调性。 （二）基本部分

教学步骤; 1、脚内侧传接球

教师把学生们集中在一起，让学生们观看脚内侧传接球的挂图，教师边看边讲解动作并提示重难点，师生共同探讨动作方法。脚内侧传接球的重难点：重点是：触球的部位。难点是：支撑脚的站位和触球腿的摆动。开始练习学生首先是无球练习脚内侧传球的动作，教师巡视检查、指导纠正，以上的练习为接下来的有球练习做好铺垫。之后安排有球练习，两人一组合作练习。其次安排短距离对面脚内侧传接球，教师提示、指导、纠正。优生展示之后再结合视频让学生更直观的了解脚内侧传接球的动作方法。之后再增加远度传接球练习，最后挑战自我，小组之间脚内侧射门比赛。在教学中，我采用的教学手段是由浅入深、由易到难的教学方法。这样的教学方法学生们更容易掌握和接受，教学效果会更好。教师示范，提示安全，语言鼓励，教师及时纠正错误，优生展示。

目的：循序渐进、由浅入深、由易到难，逐个攻破，再贯穿始终，提高学生对体育课的兴趣。

教学步骤; 2.游戏：负重行军

（1）组织教学，把学生带到指定场地。学生听从指挥.调动一致.精神饱满

（2）讲解游戏规则和方法及安全教育，学生认真听讲

（3）比赛开始，学生相互合作，团结协作，积极参与

（4）教师裁判，巡回检查，语言提示

（5）继续练习，激发学生兴趣，表扬优胜小组

目的：通过身体素质和游戏的教学比赛，进一步提高学生们对体育课的兴趣，让学生们体验成功带来的喜悦。

（三）结束部分

教学步骤; 1.身心放松

（1）放音乐，教师领做，语言鼓励

（2）语言提示，动作标准

目的：在优美的旋律及宽松的氛围中同学们随着音乐跟随老师做放松练习，即提高了学生的趣味性，同时使学生的心理和生理都得到放松，让学生在进行美的教育同时，又一次体验了上体育课的乐趣。

2.总结和评价

（1）

教师总结本课情况。

（2）师生道别，收放器材

目的：培养学生劳动观念和爱护集体财产的好习惯，最后师生道别，再一次拉近了师生的距离，使学生养成文明礼貌的好习惯。

教学效果：

通过本课的教学，大多数同学能够初步掌握脚内侧传接球的动作技术，在游戏的选择上，学生们都很喜欢，学生学习的积极性高，学习兴趣浓，达到了上下肢协调发展的目的，激发了学生们学习足球的热情。

预计课的平均密度;35%-40%左右.平均心率为;135次/分左右

总之，在课的设计上本着求实.探索.创新的思路来展开，采用自主学习，合作学习.激发学生学习的兴趣，让学生体验体育运动带来的乐趣，更好地在学校体育教学中贯彻素质教育。