侧面下手发球教案3

课 题：

侧面下手发球教学设计

庄河市第二十五中学分校：

任

教

学

科:体

育

与

健

联

系

电

话：1 3 5 9 1 7 1 1 5 7 5

刘

勇 康

课 题：

侧面下手发球教学设计

一、设计理念

本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。并在教学的过程中安排游戏“喜从天降”和复习“跨越式跳高”抓住学生好胜心强的特点，使学生在竞赛和快乐中既锻炼了身体又掌握了侧面下手发球的动作要领。

二、教材分析

本教材选自人教版《体育与健康》水平四的教学内容，本课为侧面下手发球的第一课时。通过侧面下手发球的学习发展了学生的身体协调性身体的平衡能力，还能培养学生与同伴互相合作的集体主义精神。通过复习跨越式跳高发展学生的跑跳能力，身体的协调能力，下肢力量等各方面身体素质。另外还针对本节课的教学内容安排了游戏项目，调动学生积极性，体验配合的乐趣，增强自信心，发扬团结协作精神。

三、学情分析

我校虽说是一所农村中学，但本届七年级学生，由于在小学接受过排球方面的教学，对排球的基本知识有一定的了解，对排球基本技能也能粗略掌握。因此在教学过程中同时，只需轻微点拨，强调教学重点.教学

难点以及教学要点，就能达到预想的教学效果。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师发挥主导作用，学生发挥主体作用，培养学生参与运动的热情，让学生在学习和游戏中掌握运动技能，更好地促进学生达到教学目标。

四、教学目标

1．通过本节课学习使学生巩固跨越式跳高技术动作初步掌握侧面下手发球的动作要领及练习方法，激发学生的体育兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。

2．通过本课的学习，使90%以上的学生掌握侧面下手发球动作的要领。通过学习与复习发展学生的灵敏性，协调性.快速奔跑的能力跑跳能力等各方面身体素质，增进学生身心健康。

3．在练习和游戏教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人互相合作的优良品质。

五、教学重难点

1．教学重点：击球点，击球部位，挥臂直，手型

2．教学难点：正确把握手击球的力度和上下肢协调用力

六.教学方法

1. 运用讲解法，示范法，使学生形象，直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的动作表象。

2.运用游戏法，激发学生的学习兴趣使学生在玩中学，进而达到提高发球动作技术质量的目的。

3.采取合作学习和自主探究的方法，在练习过程中学生互帮互学，极高教学实效。

七.设计特色

在学生学习的过程中，着重于学生对下手发球的实战效果。通过循序渐进的练习逐步解决各个要点，引导学生发现问题、解决问题的能力。在学习过程中采用观察法和练习法进行教学。与此同时我在教学的同时还安排了竞赛游戏，使学生在做游戏时不仅体会游戏的乐趣，还巩固了本节课所学习的内容。

八、教学过程 身心准备 →探究学习

→

实践体验（学生尝试+练习、改进）→学习动作

→评价提升→身心放松

教 学

内 容

教

1.跨越式跳高（复习）

2.侧面下手发球（新授）

1．通过本节课学习使学生巩固跨越式跳高技术动作初步掌握侧面下手发球的动作要领及练习方法，激发学生的体育兴趣并主学

动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。

目

2．通过本课的学习，使90%以上的学生掌握侧面下手发球动作的要领。通过学习与复习发展学生的灵敏性，协调性.快速奔跑标

的能力跑跳能力等各方面身体素质，增进学生身心健康。

3．在练习和游戏教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人互相合作的优良品质

教

学

重

点

教

学

难

点

1．教学重点：击球点，击球部位，挥臂直，手型

2．教学难点：正确把握手击球的力度和上下肢协调用力

教学

教 师 活 动

结构

准

1、

师生问好

。

2、

听取体育委员汇报班级出勤情况。

3、

宣布课的内容，简单说明课中要求

4、

安排见习生

学 生 活 动 时间

阶段目标

1、

体育委员整

队，检查班级

人数及服装、

鞋帽情况，并

向老师汇报

2、

听取老师对

课的安排

3、

情景导入

使学生充分达到热身目的

备

5、热身练习：

（1）绕场地跑5圈

4、

组织队形：

××××××

5 ××××××

分

××××××

钟

××××××

△

部

（2）．徒手操：

①头部运动

②髋关节运动

分

③膝关节运动

④正压腿.侧压腿

教法：教师语言手势提示

要求：站姿端正、精神饱满

集合快速、安静、整齐。

1.

复习跨越式跳高

2

强调动作要点：直线助跑，

轻松自然，制动，起跳迅速，

分

蹬伸髋.膝.踝关节，躯干伸认真听老师强调钟

展充分。两臂配合摆动腿快动作要点

速摆动协调配合，起跳腿充

分蹬伸：过杆后摆动腿先着

地，屈膝缓冲。

看清楚动作要领。

认真练习跨

基

2.老师做示范动作

，仔细看老师做

7 2.

组织学生成一路纵队练习示范动作。

本

跨越式跳高

学生逐一练习跨分

越式跳高

越式跳高（体会钟

动作要点）

部

1.尝试法教学（让各组学生要求：

讨论并派出代表尝试着做侧面下手发球动作）

学生通过教2 师的问题与提分

分

2.边讲解边示范侧面下手发示,主动举手做钟

球技术动作要领：

正确的侧面下手

3.动作要点：发球前，左肩对发球动作. 准网站立，两脚左右开立与肩同宽，量膝微曲，上体稍前屈，

基

本

部

分

重心在两脚之间，左手持球与

腹前，，发球时，左手将球平

稳抛送与胸前，跟身体约一臂

距离，离手30CM,在抛球的同

时，右臂摆置右侧下方。利用

右脚蹬地。

3、组织练习：

2

分

钟

1.所有的学生在

1.原地徒手在老师的口令提老师的口令提示

示下做侧面下手发球的动作.

下练习

12

（1—准备姿势）

分

（2—抛球引拍）

钟

(3_做击球动作)

互相配合,互帮

互助,指出同伴

的错误.

认真按老师的要求练习体会动作的方法

2.两人一组,一人持球一人

做发球练习,体会手触球的

的部位.

认真练习

做游戏体会体育的乐趣

3.

两人一组,相距9M,做轻微

发力的发球练习. 注意发球练习,

4.

两人一组网上发球练体会收对球的控

习.

游戏:喜从天降

制.体会发球的

动作方法.

7 方法:所有学生分四组,

每组7人,在半场排球场中间

划5*5的正方形,每队队员逐

一发球,发在规定区域内积1

分,,每人两次机会,最后积分

多者为胜.

胜者奖励

胜队每人奖励一个棒棒糖

分

钟

1、

拉伸放松练习

两人一组，互相

按摩放松练习：

5

充分活动各个关节，达

结

2、

小结，提出课后练习要求。

1.手臂放松

2.大腿放松

3.腰部放松

要求：

束

3、

师生再见。

部

排球场地一块，排球17个

认真对待，全分

到放松的目

身放松。

钟

分

场

地

器

材

下课，师生再见

练习密度：40%左右