正手发球和反手攻球优秀教学实录

乒乓球教案

时间

课次

教

学

目

标

2019年

4

月

10

日

星期三

第五节

第

三

次课

班次

189 上课地点

人数

乒乓球场

46 1认知目标：通过学习，是同学们知道奔球的技术动作和要领。

2技能目标：使百分之八十的同学能够基本掌握乒乓球发球技术中奔球的动作要领。

3情感目标：同学们积极踊跃，气氛热烈。

重点

难点

乒乓球发球技术

教

学

内

奔球

容

顺序

准备部分

10分钟

提高隐蔽性，

触球瞬间手腕的发力和身体的协调性。

场地

器材

乒乓球场

球拍，球自带

教学内容

一：课堂常规

准备活动

1绕球场跑3圈，大约500米

2徒手操

教师活动

学生活动

组织要求

时间

1．师生问好。

2．教师考勤，检查上课服装。

3．宣布本学期课程安排与任务。

4．宣布本次课内容与任务。

5．安排见习生。

1 老师组织学生跑圈

2老师领操

1体育委员集合整队，清点人数，报告老师。

2师生问好。

3认真听讲

学生按照老师的要求跑圈

认真做操

组织形式：

******** ******** ******** ******** ★

A头部运动

B扩胸运动

C肩部运动

D膝部运动

E腹背运动

F腰部运动

徒手操队列队形：成四列横排体操队形散开。

要求：动作协×

×

×

× 调，肢体舒展，×

×

×

× 充分活动身体×

×

×

×关节。

×

×

×

▲

顺序

基本部分

25分钟

教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

时间

一．奔球的特点和

作用的讲解

1、

特点

球速急、

落点长、冲力大，

发至对方右大角或教师口述奔球的特点中左位置，对对方和作用

威胁较大。

作用：在比赛中，

可运用奔球的速度

和落点变化干扰对

手，伺机抢攻。在

对付削球选手时可

迫使其退后防守，

再结合摆短打乱其

击球节奏，起到战

术多变的作用

二．正手奔球动作

要领

（以右手握拍为

例）左脚稍前，身

体略微向右转，当

球向上抛起的同

时，执拍手随即向1）教师进行讲解示右后上方引拍，拍范，学生认真学习，型稍前倾，腰向右认真思考，牢记动作转。当球下降至网要领。

高时，以肘关节为

轴，上臂带动前臂

由右后方向左前方

挥动，在触球瞬间

运用手腕的弹击力

量，在变化拍面发

斜\直两线，提高隐

蔽性，这时的重心（2）请学生上台实由右脚向左脚移践，老师细心，耐心动，注意还原三．1.的辅导讲解

重点：在触球瞬间

运用手腕的弹击力

量，在变化拍面发。

斜\直两线，提高隐

（3）分三组进行练学生听课认真，思考它在比赛中的应用

学生认真听讲

模仿动作

大胆上台做示范

多动脑子

自由练习多问老师

组织形式：

******** ******** ******** ******** ★

蔽性，这时的重心由右脚向左脚移动，注意还原。

2.难点：触球瞬间手腕的发力和身体的协调性。

3

要点①抛球不宜太高；②提高击球瞬间的挥拍速度；③第一落点要靠近本方台面的端线；④击球点与网同高或稍低于网

四．奔球的完整动作由四部分组成：

1.站位：站在距离端线50CM范围以内，左脚稍前，身体略微向右转。

2.击球：击球包括①引拍 ②击球位置，奔球的击球位置在球的中上部，触球拍的中部。 ③击球方向，是向为前上方发力撞击球 ④击球时机，在球抛起下落至网高时撞击球

3：手臂挥拍跟球走。

4还原

习，老师进行巡访，发现错误及时纠正，做的好的及时表扬。

（4）进行提问：奔球需要注意哪些方面？，根据学生的答案归纳要点，突出重点，注意难点。

熟记要点：

1）

要点①抛球不宜太高；②提高击球瞬间的挥拍速度；③第一落点要靠近本方台面的端线；④击球点与网同高或稍低于网。

采用个体教学，老师对某些还没有学会的同学进行一对一的教学讲解，同时其他同学观摩

×××××××

×××××××

××××××

×

▲

顺序

结束部分

10分钟

教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

练习队形

时间

一、放松练习

二、课后小结

三、回收器材

四、下课

一、组织：以教师为中心成圆

二、教法与步骤：

1、教师讲解放松操的动作要领并示范

2. 总结课堂学习情况

3. 与学生再见。

1、学生认真听教师讲解放松操的动作要领，仔细观察教师的示范

2、学生在教师口令指挥下练习

3、

听取老师做课堂总结

4、与老师再见

气氛活跃，同学们对乒乓球的球感很好，竞争意识强。