常见传染病的预防公开课参赛课教案｜教案在线预览

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第十一周第一课时任课老师：王鑫教材教学目标常见传染病的预防班级初一1.认知目标：认识传染病对人类的危害以及传播的途径。2.技能目标：认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。教学过程开始准备部分基本部分教学内容时间12 一．传染病的危害和种类（一）传染病的危害传染病是由病原

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所属课文：常见传染病的预防

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2019-06-10 09:24:00

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学校：宜兴市烟林中学

常见传染病的预防公开课参赛课教案

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关键词：常见传染病的预防公开课参赛课教案

正文

第

十一

周

第

一

课时任课老师：王鑫

教

材

教

学

目

标

常见传染病的预防

班

级

初一

1.认知目标：认识传染病对人类的危害以及传播的途径。

2.技能目标：认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。

教学

过程

开

始

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分

基

本

部

分

教学内容

时

间

12 一．传染病的危害和种类

（一）传染病的危害

传染病是由病原体感染人体后引起的带有传染性的疾病。目前，传染病是造成人类死亡的主要原因之一。

对个人的危害：损害健康，危及生命。

影响个人学习工作和生活。

影响正常的生长发育。

对家庭的危害：可能传染给家人并损害其健康。

耗费精力和财力，加重家庭负担。

对社会的危害：危害整个人类的健康。

消耗社会财富，影响社会发展。

迅速传播或会导致社会恐慌。

（二）传染病的种类

呼吸道传染病

肠道传染病

接触性传染病

性传播疾病

虫媒动物疫源传染病

血液性传染病

11 教学

过程

教学内容

时

间

基

本

部

分

结

束

部

分

二．传染病传播的途径和预防措施

（一）传染病的传播途径

1.传染源：体内有病原体生长，繁殖并且能排出病原体的人或动物，包括病人，病原体携带者和受感染的动物。

2.传播途径：病原体在外环境中经历的全部过程。

3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染这种病的人群。

（二）预防呼吸道传染病

1.培养健康的生活习惯

2.注意个人卫生

3.创造良好的环境卫生

4.在疾病流行期，采取必要的防护

11 （三）预防肠道传染病

1.养成良好的个人卫生习惯：勤剪指甲

饭前便后要洗手

不咬手指，指甲

不喝生水

2.把住“病从口入”关，做到四不吃：

不吃没有煮熟的食物

不吃没有洗净的不洁的瓜果蔬菜

不吃腐烂变质食物

不吃没有加热熟透的剩饭剩菜

班级

日期

预计

负荷

场

地

器

材

室内

实

施

情

况

记

载

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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