四、照相机与眼睛视力的矫正教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四、照相机与眼睛 视力的矫正》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《照相机与眼球视力的矫正》教学设计一、基本思路《照相机与眼球视力的矫正》是苏科版物理教材《第四章光的折射透镜》第四节的内容，从知识结构上看，这是凸透镜成像规律中成倒立、缩小的实像的应用。在教材处理上，先将眼睛与照相机进行比较，引导学生了解两者之间具有共同的成像原理，然后通过一个简易的模拟实验（学

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所属课文：四、照相机与眼睛视力的矫正

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2019-05-14 08:21:00

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学校：南郑县城关第一中学

四、照相机与眼睛视力的矫正教案和学案内容

未知

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关键词：四、照相机与眼睛…教案和学案内容

正文

《照相机与眼球视力的矫正》教学设计

一、基本思路

《照相机与眼球

视力的矫正》是苏科版物理教材《第四章

光的折射

透镜》第四节的内容，从知识结构上看，这是凸透镜成像规律中成倒立、缩小的实像的应用。在教材处理上，先将眼睛与照相机进行比较，引导学生了解两者之间具有共同的成像原理，然后通过一个简易的模拟实验（学生的探究活动），揭示视力的缺陷成因，找到视力的矫正办法。基于以上分析，设计本教案。

二、教学目标：

1．通过分析图片了解照相机和眼睛的成像的基本原理；

2．通过实验活动体验近视眼和远视眼的成因及矫正的方法；

3．通过本节课的学习能让学渐渐渐养成自觉保护视力的好习惯。

三、教学重点：眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正

教学难点：探究近视眼成像位置及矫正原理

四、教具准备：照相机、眼镜、光具座、光源等

五、教学环节

（一）复习导入

通过复习凸透镜的成像规律及放大镜、投影仪的应用原理，引入新课。

•

u>2f 时

，f

倒立、缩小的实像

•

u=2f 时

，v=2f

，

倒立、等大的实像

•

f2f

，

倒立、放大的实像

•

，

正立、放大的虚像

（二）新课教学

1.照相机

活动（1）

借助傻瓜机拍摄的图片介绍其镜头及胶片，其缺陷是拍摄的清晰度受距离的限制。

活动（2）

简介单反相机的调节功能——其调节的复杂性使得其使用人群受到专业化限制。引出每个人都拥有的最神奇的照相机——眼睛。

2.眼球

活动（3）

通过图片介绍眼球结构与成像过程中睫状体的调节作用。

活动（4）

分析眼睛看远近不同位置处物体时的调节过程，引出视力的缺陷话题。

活动（5）

师生活动，近视眼患者不戴眼镜时看远近不同位置处的物体并与大家分享感受。

3.视力的缺陷与矫正

（1）近视眼的成因与矫正办法

活动（6）

模拟探究近视眼的缺陷，交流、评估并概括近视眼的成像特点及矫正办法

（2）近、远视眼的缺陷与矫正办法

甲：近视眼成像原因及矫正

4.活动（7）感受视觉暂留

（三）课堂小结

六、板书设计

四

照相机与眼球

视力的矫正

一、照相机

二、眼球

三、视力的矫正

1. 镜头

凸透镜

晶状体

1.近视眼成因与矫正

胶片

光

屏

视网膜

2.远视眼成因与矫正

2.成像原理

七、作业设计

1.物体的光___________（选填“会聚”或“发散”）在视网膜上，形成物体的_________（选填“实”或“虚”）像。

2.有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法，能够说明远视眼的成像原理的是_____图；表示矫正近视眼的是______图。

乙：远视眼成像原因及矫正

甲

乙2 丙

丁

关于本教案的常见问题

Q：四、照相机与眼睛视力的矫正教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、照相机与眼睛视力的矫正》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四、照相机与眼睛视力的矫正教案和学案内容