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三年级下册美术《绿色和紫色的画》教学设计太慈中心学校王玲玲一、教学目标1、通过调色活动,了解绿色和紫色是由哪两种原色调和成的,知道它们是间色。2、通过联系生活实际,欣赏美术作品,知道绿色和紫色给人的心理感受。3、通过欣赏、对比、分析,感受色彩现象,以绿色或紫色为主色调,完成一幅作品。二、新设计1、是

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12.绿色和紫色的画优质课教案设计

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三年级下册美术《绿色和紫色的画》教学设计

太慈中心学校

王玲玲

一、教学目标

1、通过调色活动,了解绿色和紫色是由哪两种原色调和成的,知道它们是间色。

2、通过联系生活实际,欣赏美术作品,知道绿色和紫色给人的心理感受。

3、通过欣赏、对比、分析,感受色彩现象,以绿色或紫色为主色调,完成一幅作品。

二、新设计

1、是否能用黄色和蓝色调出绿色,蓝色和红色调出紫色。

2、是否能描述出绿色和紫色带给人的心理感受。

3、是否能用绿色和紫色主色调搭配邻近色或对比色表现作品。

三、学情分析

在《橙色的画》的基础上,学生对三原色和间色已经有所了解。但是由于学生对色彩知识接触不多,欣赏、对比、分析,感受色彩现象还有一定难度,刚刚尝试用同色系做画,对色彩的运用不太熟练。

四、重点难点

重点:认识绿色、紫色,感知以它们为主的画面带给人们的不同美感,了解与其相关的颜色。

难点:学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。

教学过程

第一学时

教学目标

1、通过调色活动,了解绿色和紫色是由哪两种原色调和成的,知道它们是间色。

2、通过联系生活实际,欣赏美术作品,知道绿色和紫色给人的心理感受。

3、通过欣赏、对比、分析,感受色彩现象,以绿色或紫色为主色调,完成一幅作品。

学时重点

重点:认识绿色、紫色,感知以它们为主的画面带给人们的不同美感,了解与其相关的颜色。

学时难点

难点:学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。

教学活动

活动1【导入】绿色和紫色的画

1、复习三原色,知道橙色是怎么产生的。

2、出示青椒、茄子,这儿有两样蔬菜,你们来看看是什么颜色的? 3、绿色和紫色是怎么产生的? 活动2【讲授】绿色和紫色的画

1. 尝试调色

①出示三原色,知道红色和黄色调出橙色,那么蓝色和红色调出什么颜色?黄色和蓝色调出什么颜色? ②调出的绿色和紫色一样吗?有什么不同?为什么? ③实践调色。老师准备了树干和葡萄叶子,学生调出深浅不同的叶子和果实,共同合作完成作品。

2. 对比观察

①出示生活中绿色和紫色的东西或场景。

②出示《池塘》和《回娘家》两幅作品,他们分别给人什么样的感受。

③出示合适的形容词,学生选择。

3.色彩关系

①观察两幅画,你能看出在用色方法上有什么不同吗?

②小结:通过观察,突出主色调的方法是:大量使用邻近色可以使画面色调既统一又丰富。大面积使用主色,再配少量对比色来烘托主色,使画面更加明快,活泼。

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