第13课　我心中的未来名师教学视频（文字实录）

《我心中的未来》教学设计

瑶芦小学

李萍

教学目标：

1． 联系生活实际，知道我们现在的社会发展情况，尤其是环境方面，想象未来生活的变化，激发对未来生活的美好向往

2． 引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来，培养学生的色彩，构图，造型等综合美术能力

3． 培养学生的创造性思维能力，增强环保意识

教学重点：引导学生构思，想象，构图及造型的表现

教学难点：能表现出新颖独特的未来画面，课堂上教育学生从小爱科学，善于观察善于发现，从点滴小事做起，改善改变我们的未来，从而解决了本课的难点。

教学准备：彩色油画棒，图片，学生作品

教学设计：

一、组织教学

师生相互问好，准备上课，检查用具.

二、导入新课

复习导入：复习油画棒的基本使用方法，强调点勾皴染的运用。

让学生结合作品来说一说。

师：

同学们，你们幻想的未来是什么样的？

(引导：我们可以从什么方面去幻想呢？可以从科技的发展、生活的环境、衣食住行等方面去想你心中的未来世界。

让生大胆说一说。（未来的房子、汽车、蔬菜、水果。。。。。。）

师小结：刚才同学们都大胆想象，幻想出与众不同的未来，这节课我们要学习我心中的未来。

三、学习新课

1）老师来考考你们的观察力，课件出示老师过去和现在的图片，你们想知道老师心中的未来是什么样的吗？

师在白板上示范，边画边讲解。把照片放入图片里。说一说自己的构思和绘画语言的运用。

2）引导学生欣赏课本范图：小组讨论，并详细说明作品：在构思、

构图、色彩上的独特应用；作品借助哪些因素幻想出对未来的向往？

师：有一些同学他们画出了心中的未来，让我们来看看他们是怎样用线条和色彩来创作的？

师：怎么样？谁来试着谈谈？可以从色彩，构图等方面来谈（板书：色彩，构图，画面内容）

生：画面色彩搭配很好，构图饱满

师：你分析的真到位，鼓励一下

四、布置作业

师：好，下面我们就赶快来把好的想法画出来吧。

五、学生创作

播放音乐

六、巡视辅导

七、展评作业

1．自评

师：我已经看到了很多有创意的的作品诞生了，谁愿意先上来把你的作品和我们分享一下？

2．互评

师：你们自己来看看，喜欢谁的作品啊？

3. 师评

师：我们的未来不是梦，让我们共圆中国梦！也许你们今天简单的一幅画，就是我们未来的蓝图，老师希望你们好好学习，从小爱科学，善于观察善于发现，从点滴小事做起，改变我们的未来，去实现你们心中的未来。

好，下课。