5.助跑投掷垒球技术学练第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

小学体育课助跑投掷垒球教学设计指导思想本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以体育新课标为指针，“从学生的实际出发，承认学生间的个体差异”为理念，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，并结合小学生身心发展特点和认知规律，创设各种情境和条件，运用分组教学的方法，充分调动学生的学习积极性

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.助跑投掷垒球技术学练

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

695

下载次数

更新时间

2018-04-26 08:04:00

来源学校

学校：沈阳市铁西区启工街第二小学

5.助跑投掷垒球技术学练第一课时导学案

未知

2018-04-26 08:04:00

695

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.助跑投掷垒球技术学练第一课时导学案

正文

小学体育课助跑投掷垒球教学设计

指导思想本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以体育新课标为指针，“从学生的实际出发，承认学生间的个体差异”为理念，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，并结合小学生身心发展特点和认知规律，创设各种情境和条件，运用分组教学的方法，充分调动学生的学习积极性，让学生在愉悦的情境中享受体育运动的快乐，为培养学生终身体育的意识打好基础。教材内容：1、助跑投掷垒球 2、“掷沙包过网”游戏

教材分析：投掷是人体的基本活动技能之一，它和学生和生活以及生理、心理的发展有着非常密切的联系，掷垒球是水平一和水平二的重点，在教材内容上，显得枯燥无味，可利用故事来激趣，游戏来巩固增加趣味性和新鲜感，来吸引学生的注意力，并积极参与活动；将本课的重难点分开来教学，从而达到本次课的教学目标。学情分析：三年级学生活泼好动，喜欢做游戏，个人竞争意识较强，想象力丰富与模仿力强，自控力较弱，因此在本课的教学设计中，以学生为主体，结合了学生的身心特点，设计了自主游戏--钻圈--鞭打—助跑投掷垒球—“掷沙包过网”游戏--《感

恩的心》等内容。教学目标分析： 1、

使学生了解到投掷运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼

2、通过学习发展学生的协调、灵敏以及投掷的能力，并在练习中体验成功的乐趣。 3、培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育打基础。教学方法的运用 “

教”法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学习，鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥自主能动性，努力寻找通过短跑来发展学生素质的教学方法。让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。教学重点：转体挺胸，正确挥臂。教学难点：蹬地转体与挥臂动作之间的衔接

关于本教案的常见问题

Q：5.助跑投掷垒球技术学练第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.助跑投掷垒球技术学练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.助跑投掷垒球技术学练第一课时导学案