3.脚背正面射门及教学比赛优质课教学设计

水平三小足球《脚背正面射门》教学设计

一、指导思想

本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，针对小学五年级的学生年龄特点，在教

学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察，

做到乐中学，

学中乐，

培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯，

为学生终身体育打下基础。

二、教材分析

本节课所选教材内容是足球脚背正面射门。针对足球运动的集体性、对抗性、竞争性

等特点，可以激发学生积极进取勇于拼搏的精神、刻苦顽强、团结协作的道德品质。射门

是足球比赛中最精彩的部分，

是足球运动的一种基本技术，

我们应该掌握和重视这一技术。

三、课的设计

足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目，在三、四年级学习脚背正面踢球的

基础上来学习和掌握脚背正面射门，能够更好的激发学生的这一兴趣。教学重点仍然围绕

着熟悉球性和技术动作的掌握、应用，在游戏中提高学生的足球技术，让学生快乐的参与

其中。

四、教学重难点

1.重点：助跑路线，脚触球的位置。

2.难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。

五、教案设计

年级：五年级

教学内容

足球：运球急停

游戏：射门竞技

人数：

教

学

目

标

1、运动参与：通过学习，使学生理解脚背正面射门的技术概念，体会运动的内在魅

力。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、运动技能：通过学习，使

85%以上的学生正确掌握脚背正面射门技术。复习脚背

正面运球技术，

进一步提高学生对球的感觉，

使

45%的同学能够做到运球时眼不看球。

3、身体健康：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从

而达到提高身体健康水平的目的。

4、心理健康与社会适应：通过学习，培养学生的积极进取、顽强拼搏、力争胜利的

竞争意识和自我管理、团结协作的能力以及严谨的学习态度和良好的学习习惯。

1、

2、

教学内容

重点：助跑路线，脚触球的位置。

难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。

时

间

教师活动

学生活动

组织形式

教学

重难点

课序

一

活

跃

情

绪

激

发

兴

3、慢跑

趣

1、

教学常规

2、

情

境

导

入

语言激励

1、

课

前

准

备

场

地、器材。

2、

师生问好！

3、

语言导入。

4、

带学生慢跑。七

分

钟

1、

向

老

师

问

组织：四列横队

? ? ? ? ? ? ? 好。

2、听口令，按照

? ? ? ? ? ? ? 口令慢跑。

3 、积极认真活

? ? ? ? ? ? ? 动。

要求：动作舒展、

? ? ? ? ? ? ? 活动充分。?

要求：

1、集合迅速、队列整齐、

精神集中、认真听讲。

2、做好安全检查。足球徒手操

五

分

钟

1、教师引导，大

家一起跟我做动

作。

带领学生做球

操

2、语言

引导

1 、听从教师口

令。

跟老师一起做，

仔细观察积极

认真活动。

二

1、

复习脚背正

面运球，并穿

插小游戏（喊

数抱团）

共

四

分

钟

1、在老师的引导

下回忆所学的基

本功动作。

2、在老师的组织

下进行复习练习。

1 、仔细听老师

讲解观察老师

示范。

2 、练习积极认真。

同

探

究

合

作

学

习

3、关键词：

助

跑、支撑、触

球、摆腿、随

摆。

2、技

能

学

习

《足球运球急

停》

1、教师示范急停

技术动作，

让学生

仔细观察。

2、语言激发学生

的学习兴趣。

3、讲解动作技术

要领。

4、

组织学生练习。

5、

学生分组练习。

6、教师指导

十

八

分

钟

1、仔细观察老

师示范。

2、积极回答老

师的问题

3、利用标志物

辅助练习

4、在老师的指

导下练习，积极

观察练习同学

的动作，正确的

要积极模仿，错

误的动作要极

力避免。

5、同学之间互

相观察并提意

见。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

四

快

乐

体

验

乐

趣

延

伸

游戏：《射门

竞技》

方法：利用场

地将男女生各

分为两队进行

竞技比赛。

六

分

钟

1、

要

求

学

生

在

游戏时，仔细

听口令。

2、指导学生游戏

中的技术动作。

3、遵守游戏规则

1 、分小组进行

游戏

2 、在游戏时注

意助跑方向，触

球部位。

3、积极参与争

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

五

愉

悦

身

心

1、

愉悦放松

2、

小

结

、

评

价

3、

收拾器材

四

分

钟

1、

放松活动。并

学“京剧”笑

声

2、总结评价。

3、师生再见

4、收拾器材

1、

学生跟老师

做，尽情发

挥。

２

器材

场地：一个足球场或篮球场

足球：每人一个

标志盘：若干