小篮球游戏：双手交换拍球比多教案推荐

课題：小篮球

课时：第十九课时

教学目标：

通过游戏的形式，时学生获得篮球活动的简单知识，熟精彩二次备课

悉小篮球的球性特点，初步学习和掌握小篮球的抛接、拍运、

传、头等简单方法和技能，感受活动的乐趣，发展身体灵敏、课

前

精

彩

协调、速度和力量等素质，促进内脏器官机能发展，培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团结协作的良好作风和行为习惯。

教学重点：

上下肢协调配合

教学难点：

动作准确

教学准备：

要求学生统一着装，积极完成热身练习

教学过程：

原地拍球比多

动作方法：

自然姿势站立，双腿委屈，上体微前倾，抬头原地进行课

中

精

彩

拍球动作练习，看谁拍的次数多。

动作要点：

动作柔和，张开手指，手接触球后，抓和压结合拍球。

教学建议：

1.

1.原地拍球比多游戏，时在学生基本会拍球的基础上，通过拍球数量的增加，进一步熟悉球性，巩固和提高控球、拍球的能力，促进学生参与练习的兴趣。

2.

2.采用集体半分钟或一分钟双手拍球计数比赛，引导学生自拍自数，并能记住自己的成绩，告诉自己相邻同伴，共享参与的快乐。

3.

3.进行双手和单手拍球计数比赛，提高学生控球能力。

4.

4.学生用单手拍球、左右手交替拍球、原地双脚随意移动等形式的拍球比多，进一步提高控球能力，激发学生练习的兴趣。

5.

5.两人一组进行拍球比赛，并相互观察、相互帮助，评价谁的拍球次数多，谁的拍球方法正确。

6.

6.在教学过程中，要进行安全意识的培养，避免发生碰撞，学会相互谦让。

教学反思

课

后

精

彩

课題：小篮球

课时：第二十课时

教学目标：

通过游戏的形式，时学生获得篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点，初步学习和掌握小篮球的抛接、拍运、传、头等简单方法和技能，感受活动的乐趣，发展身体灵敏、精彩二次备课

课

前

精

彩

协调、速度和力量等素质，促进内脏器官机能发展，培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团结协作的良好作风和行为习惯。

教学重点：

上下肢协调配合

教学难点：

动作准确

教学准备：

要求学生统一着装，积极完成热身练习

教学过程：

投篮进筐游戏

动作方法

双手持小篮球于体前，双腿委屈开立，然后双脚蹬地，双手将球投向前面的篮筐内。

课

中

精

彩

动作要点：

双手持球于体前，手指自然分开，掌心空出。最后用腕、指将球投出。

教学建议：

1.

1.这是一种双手在体前由下向前上方投篮的方法，主要让学生体验全身协调用力的动作过程，激发学生的练习兴趣。在游戏之初，可用大筐、近距离投球来增加成功率，满足孩子的成功感。

2.

2.让学生体会多种方式的投球进筐动作，可单手投、双手投、持球于体前抛掷、持球于胸前投掷等方式，增强趣味性，发展投掷能力和身体协调性，感受投球进与未进的情绪

变化。

3.

3.筐与投掷线的距离可根据学生的投掷能力和球的大小、轻重进行调整，逐渐增加投球的远度和篮筐的高度，或改变投球方式来促进学生掌握投球进筐的基本动作方法和技能。

4.

4.改变篮筐的形式，如让学生向放在地上的铁环、呼啦圈或用绳等物件摆的圈内投球，以及在地上画圈做篮筐等，提高练习的兴趣。

5.

5.两人一组，进行规定次数投球，一人投，一人计数，并告诉同伴投球进筐的成绩，锻炼学生互帮互学、轻松交流的能力。

6.

6.分组进行计时投球进筐比赛，在规定时间内投球进筐个数多的小组获胜。通过游戏培养学生的合作、竞争和团队精神。

教学反思

课

后

精

彩