3.脚背正面射门及教学比赛ppt配用优秀获奖教案

《小足球：脚背正面射门及教学比赛》教学设计

一、设计理念

本课积极贯彻“健康第一”指导思想，依据“课程标准”水平三的目标和内容来设计、实施整个教学过程。关注五年级学生身心特点，尊重学生的基础能力与需求，结合脚背正面射门教学内容的特点，采用趣味化、游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣和运动情感，设置多种练习手段和辅助措施，强调同伴之间的合作与竞争。同时，通过活泼的练习形式、竞赛活动与评价方法，提高课堂教学的实效性。

二、教材分析

脚背正面射门是足球射门技术中最基础的方式，对于初学者有一定的难度，尽管射门的动作方法比较容易掌握，但击球部位很难控制，需要反复练习才能找到感觉。因此，需要将正脚背射门的技术动作进行教材化的处理，并符合小学生的身心特点，易懂、易学、易记忆。一是巧妙运用球鞋，最为直观化地让学生记住正脚背的位置。二是运用口诀化的讲解和教师的示范解决正脚背射门技术中的几个要点，即：1助跑2支撑脚站位3摆腿4击球5随摆。

三、学情分析

五年级学生大多好胜心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。

这个年龄段的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。所以，本课从提高技能入手，让学生在学练中充分展示自我，彰显个性。

四、教学流程

1.准备部分：以“手球游戏”的形式进行，既活动了身体又培养了学生团队协作的相互配合的意识，在加上专项准备活动，本节课主要以下肢运动为主所以多活动腿部和脚部。

2.基本部分：球性练习开始推拉踩球→出示图片→讲解与示范正脚背射门的动作→原地一人踩球一人进行原地射门动作练习→逐步拉开距离进行脚背正面射门→逐一进行脚背正面射门练习→教学比赛→点球大战→宣布获胜队伍

3.结束部分：放松→师生交流→教师总结→宣布下课→收放器材

五、主要特色

1.准备部分运用

“手球游戏”的形式，提高了准备活动的趣味性，激发了学生的学练兴趣，学生非常乐意参与到游戏的学练中而且锻炼了相互之间的配合意识。

2.课中每一个环节中都能渗透足球基本技能和足球文化，层层推进，为主教材的高效教学、趣味教学提供了有力保障。

总之，本课一是能贯彻技术动作游戏化教学构想。注重将传统游戏进行改编，织入脚背正面射门技术要素，使脚背正面射门学习与比赛融为一体，变枯燥的射门学习为生动而

有趣的教学比赛。二是能采取问题化引领教学过程的设计。全课通过将目标问题转化为层层深入的过程性问题，有效将思维活动与技术学练紧密联系起来，培养同学们学中思、思中辩、辩中创的能力。

六、教案

课题

小足球：脚背正面射门及教学比赛

运用游戏的形式激发学生学习的兴趣，增强学生团队协作的精神。

学习脚背正面射门技术，使学生初步掌握基本动作，85%的学生能够正确教学

做出动作。

目标

通过以上练习，使学生能够进一步了解自己所喜爱的足球运动的魅力所在，逐渐确立属于自己终生体育锻炼的活动内容。

一、体育委员整队，汇报人数

组织：二列横队

开二、师生问好

始2′

三、宣布课的内容和任务

要求：做到快、静、齐，精神小

部四、安排见习生

饱满。

分

五、原地转法练习

一、游戏：手球游戏（加音乐）

组织：二列横队、游戏时规定规则：把学生平均分成两组进行手区域散点站位

持球传递，球传递三次之后可以射

门，在传递过程中球掉落或被抢断要求：

重新进行计次，持球队员不可走1、认真听教师讲解

动，无球队员随意跑动接球，以进2、练习时动作准确

球次数多为胜。

3、开动脑筋，努力练习

4、活动积极、充分

准二、专项准备活动

组织：二列横队散开队形

备10′

要求：遵守纪律认真做准备活中

部

正踢腿

动

分

弓步压腿

仆步压腿

压脚腕

基本部分

一、球性练习：推、拉、踩球

二、学习脚背正面射门

重点：助跑线路，脚触球的位置

难点：支撑脚的站位

（一）

讲解示范

出示图片直观观看整个动作

1 助跑（直线助跑）

2支撑脚的站位（支撑）站在球的一侧约一脚的距离

3摆腿（后摆）

4 击球

5 随摆（也叫击球后的随前动作）

（二）无球和有球模仿练习

25′

1一个人踩球一个人进行原地射门动作模仿

2教师巡视指导

3集中纠错

4分组练习

5增加难度进行小力量射门

6每人一次进行射门联系教师观察指导

三、教学比赛

1小场地足球比赛

2点球大战要求（正脚背射门）

比赛比分+点球大战比分为最终比分

练习一组织：二列横队散开队形

练习二方法：

1学生在同学们面前大胆展示

2下面老师示范一下，看看和这名同学一样吗？

3教师完整讲解

4教师分解示范

5师生集体无球模仿练习

两人一组，一人用脚踩住球，另一位同学做脚背正面踢球练习。

大

练习三方法：小足球场两个队进行比赛

要求：认真练习，注意安全

结束3 部分

1集体放松练习放松活动（加音乐）

组织：二列横队

2 总结本课学生表现，以表扬激励要求：认真放松，集合队伍做到快、静、齐。

为主

小

3师生告别，归还器材