6 夸张的脸教学设计一等奖｜教案在线预览

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课题教学目标重点难点浙人美版三年级级上第六课《夸张的脸》《夸张的脸》课型造型表现课时1课时教师白桂清1、感受人物五官、表情的夸张变化，提高对人物特征的把握能力。2、探索脸的夸张方式，掌握泥塑造型语言，设计有创意、夸张的脸。3、体验泥塑夸张表现人物头像带来的造型乐趣，培养对泥塑人物的审美情趣。提高学生

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所属课文：6 夸张的脸

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2018-04-28 07:02:00

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学校：抚顺市实验小学

6 夸张的脸教学设计一等奖

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关键词：6 夸张的脸教学设计一等奖

正文

课

题

教学

目标

重点

难点

浙人美版三年级级上

第六课

《夸张的脸》

课

型

造型

表现

课

时

1课时

教

师

白桂清

1、感受人物五官、表情的夸张变化，提高对人物特征的把握能力。

2、探索脸的夸张方式，掌握泥塑造型语言，设计有创意、夸张的脸。

3、体验泥塑夸张表现人物头像带来的造型乐趣，培养对泥塑人物的审美情趣。提高学生的主体造型能力。

用泥塑的形式表现夸张的人脸。

抓住人物五官形态、表情、特征进行夸张的泥塑造型表现。

教学准备

陶泥、陶艺工具、湿抹布、泥浆、课件

设计意图

从卡通图一、

导言：

路飞观看课件

导入，提高准备阶段

这个动漫人物你们认识吗？

寻找夸张部位

兴趣。

2' （课件）

嘴部夸张

这个卡通形象用了哪种表现手法？

体现了当时路飞经历了

刺激的事情

二、

过渡：这节课我们来学习用陶泥制作浅浮

新授阶段

雕效果的《夸张的脸》

师讲12’

板书：《夸张的脸》

生制作20’

了解生活1、课件

师：现实生活中人们，特别是舞夸张

中的人物台上的演员们是怎么变换表情刻画人物的扭曲

脸部夸张

形态。感受呢？

做鬼脸

舞台人物师：人物的表情通过夸张的、扭曲的、变变形

的表演形

式。

形、做鬼脸等形式是人物性格更加鲜明。

提高审美2、欣赏（艺术家作品）

情趣，体会课件：找出夸张部位。

理解艺术家创作的

艺术表现

手法。

3、欣赏（同学们的作品）

人物夸张作品

激起创作课件：看了有何感受？想不想试试？

学生欣

欲望，和同

龄人比一4、师演示制作步骤（课件）

讨论：分析步骤

比。

1）再擀制好的泥板上切割外形。

解决重难2）定位五官。

观察学习

点

3）依次做出鼻子、眼睛、嘴、耳朵、头发、

教学程序

教

师

活

动

学

生

活

动

4）添加装饰，适当变形夸张。

师：制作过程中应该注意什么？

粘合部位抹泥浆

（控制水分，工具的使用）

或思考或探讨交流自己

想一想：想要做一个什么样的夸张的脸将要做的脸是什么样有想法

有思路

三、学生呢？

的。

创作

制作

音乐、课件播放，教师辅导，拍照收集素学生制作浮雕

材。

四、作品

赏析

自评互评：

自评

互相欣赏，提高什么

①你喜欢谁的作品？为什么？

互评

意识，取长

②说说你的作品（名称、内容等）

补短，反思自己不足

五、收拾③欣赏技法运用好的同学。

整理

①工具放回托盘

培养学生动手整理

②收集多余泥料、泥浆

收拾整理

能力

小组长最后整理本组桌面

胡须等

板

书

设

计

夸张的脸

反思

基本技法没有回顾，

创新部分有待提高。

关于本教案的常见问题

Q：6 夸张的脸教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 夸张的脸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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