第9课　精美的邮票优秀教学设计内容

12课

精美的邮票

人教版四上美术

本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 学习领域：设计、应用领域和造型、表现领域。

教学目标：

1．学生简单了解邮票的特点及种类。

2．学习邮票的设计，能绘制图案美丽、主题明确的纪念邮票，引导集邮兴趣。

3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。 教学重点：

认识邮票的特点并能设计一枚图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。 教学难点：

创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。

教学准备

：绘图纸，彩笔，课件

教学过程： 一：谜语导入，趣味引题 1．师：同学们你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜 “薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当信使。”

它是什么？（生纷纷说：邮票）。板书：邮票

师：答对了，是邮票。（出示课件1）：精美的邮票 2、师：同学们那你们喜欢邮票吗？

你们对邮票有多少了解呢？（邮票最早是哪一年？哪个国家发行的？名称又是什么？）哪位同学说一说？

学生发言。

3、师：看来同学们对邮票了解的真不少。请同学们看屏幕（出示课件2、3）

1840年5月1日英国发行一枚图案为英国女皇头像的邮票,——“黑便士”邮票是世界上第一枚邮票，1878年7月发行的中国第一套邮票——“大龙”邮票。

邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明邮资已付的凭证。邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。邮票上的主题（人、事、物）往往反映一个国家的政治、经济、文化和科学等方面的信息。所以它还有一个名字------国家的名片。

4、师：现在通讯发达，寄信的人少了，但是为什么人们还是喜欢邮票？哪位同学说一下？ （生1：因为邮票很好看。生2：因为邮票里有很多知识。生3：因为邮票设计得很吸引人。生4：邮票可以收藏，我家就有好几本邮票。生5：因为邮票里面有很多知识，人们叫它“小小百科全书”。） 师：对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美有很高的艺术欣赏价值，所以大家都很喜欢收藏邮票。今天我们就一起走进邮票认识“精美的邮票”，（板书课题-----精美的邮票）。 二：讲授新课 1．观察、欣赏邮票的种类、特点： 师：同学们你们知道邮票有哪些种类吗？邮票种类（生：邮票分普通邮票、纪念邮票、特殊邮票、航空邮票、军用邮票、包裹邮票、快信邮票、贺年邮票、挂号邮票等。板书：种类

（出示课件4）我们再来看看这三个不同种类的邮票

（出示课件5、6、7）

纪念邮票上写着大写字母“J”，特种邮票上写着大写字母“T”）。

师：（出示课件8）请同学们仔细观察这枚邮票，它有哪些特点？小组进行讨论交流。

板书：特点

小组讨论，选出代表回答。 生1：邮票有齿孔，还有多少钱。生2：邮票上有发行时间，邮票上还有“中国邮政”字样。生3：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈的对比，有跳跃的视觉效果。

师总结：（出示课件8文字）同学们观察得很仔细，邮票上有①面值、②发行时间、③发行地区标记、④边上有整齐的齿孔，⑤它们和中间的图案一同构成了邮票的五大基本要素。

三：设计邮票

1、提出设计要求，小组讨论。

师：同学们刚才我们了解了邮票这么多知识，你都学会了吗？那你们想不想设计一张属于自己的邮票？

（生：想）自己设计的邮票更有情趣。（出示课件9）演示邮票的基本制作过程。1、构思、设计邮票；

2、画出主体图案；

3、确定面额,发行单位、发行时间、齿孔的位置，并细致的画出来；4、上色，先上主体物象的色彩再涂底色,最后写上面额和文字。（

色彩是根据邮票的内容来决定的：可运用对比色使画面色彩鲜明强烈,也可以用和谐淡雅的色调是画面柔和优美）。

想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？

生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。画纸竖放，用空心字，加上邮票的各个要素。

生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。画纸竖放，用彩色字。

生3：我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳的邮票，画纸横放。用空心字。

2．提出作业要求：

师：我们确定了自己的主题，老师这还有一些要求：（出示课件10）

指生读。主题图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。 3．学生设计邮票，（播放音乐）教师巡视指导。 教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示，发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。 四、展示评价 师：同学们完成了吗？哪位同学将设计好的作品展示在黑板上，介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？其他同学有什么意见和建议？ 五、教学延伸

师：邮票不仅可以用绘画的方式设计，还可以用拓印、剪纸的方式，课后请大家尝试用拓印、剪纸的方式设计一枚邮票。

师：今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。这节课就到这，下课！