3.50米快速跑考核教学设计实例｜教案在线预览

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《50米快速跑》教学设计渠县渠南乡中心学校：王国庆学习目标学习内容1、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，培养美的姿态。1、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。2、发展性创造。场地器材呼啦圈等2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣，并提出了练习的要求。教学顺序顺时

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所属课文：3.50米快速跑考核

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2018-04-08 09:34:00

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学校：渠县渠南乡中心学校

3.50米快速跑考核教学设计实例

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2018-04-08 09:34:00

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关键词：3.50米快速跑考核教学设计实例

正文

《50米快速跑》教学设计

渠县渠南乡中心学校：王国庆

学习

目标

学习

内容

1、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，培养美的姿态。

1、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。

2、发展性创造。

场地

器材

呼啦圈等

2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣，并提出了练习的要求。

教学

顺序

顺时序

间

二

三

小游戏----技巧的简单动作及组合动作——发展性创造

达成目标

1、提高学生的学习兴趣

学习内容

1、游戏

2、学习呼啦圈的基本动作

3、技巧单个动作或简单组合动作

4、自由创造各种玩法

4、教师与学生讨论动作的要点。

关注个体差异。

教师活动

2、教师引导协作学生初步掌握呼啦圈的基本动作。

3、教师适时进行点拨，激发学生的表现欲望。

学生学习

1|、注意安全

2、学生独立思考，进行练习体验，学会看示范和多媒体演示。

注意安全。

负荷

2、提高技巧单个动作的质量，培养学生自主学习的习惯。

3、学生根据兴

趣和能力进行挑战。互相帮助。

4、学生独立运进行创新，互相激励。

3、培养勇于挑战、勇于实践的品质。

5、让学生展示自创动作。

5、教师点评，用所学的知识

4、发展学生创新的能力，学习与人合作。

5、激发学生自主意识、创新精神

6、培养学生协作精神，认识角色任务与小团体荣誉的关系

提供改进建议。

学生自我展示。

6、教师讲评，5、积极评价，

6、每位同学努力完成自我的任务，注意安全。

关于本教案的常见问题

Q：3.50米快速跑考核教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.50米快速跑考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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