11. 剪花团，巧装饰获奖说课稿

岭南版美术第六册

◎教材分析：

本课以“学生与生活”为切入点，重点是以剪团花为学习内容，让学生探究团花的对称折叠、镂空与连接等规律，并学以致用，运用团花装饰生活、美化生活、创作生活。

◎教学目标：

1．了解团花的基本特点，学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

2、培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。

◎．教学重点、难点

教学重点：团花纹样的设计和制作，学会设计与应用。

教学难点：团花制作的原理

◎教学策略：

本课以学生探究性学习的实践活动为主线，重视和尊重学生的自主探究的经验。把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的学习资源。鼓励学生经过探究，自己发现知识，总结经验。将学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。

◎教学准备：

彩色纸、剪刀和固体浆糊、课件、展示用的纸灯柱

剪团花

巧装饰

●教学活动设计

一、欣赏活动：

1、教师表演小魔术《剪蝴蝶》学生欣赏，感受剪纸独特的魅力。

2、展示团花，学生欣赏，共同探究团花的特点。

【设计意图：剪纸魔术表演引出团花剪纸，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣和进一步探究。】

二、探究活动

1、折

教师演示简单的二折法，学生探究三、四、五等折法

童谣引导：上折折、左折折、对边折折、对边再折折

2、画

（1）、

变外形

☆把折好的纸打开，学生找正方形的中心点，并画上记号。

☆教师示范画：中心点相对的直边画一条弧线

☆生剪弧线，探究正方形纸变圆形、变棱形、变齿形等的原理

【设计意图：这一环节，通过师生互动，解决了将正方形变形这一难点。】

（2）画图案。

☆课件演示月牙纹、羽毛纹、齿纹等。

☆教师示范把图案画在角的两边，引导学生认知图案的正确画法

3、剪

师示范剪好，引导学生不能把图案剪断

【设计意图：师生互动，给孩子充分的自主探究的空间】

三、创想活动

学生分4大组，以小组的形式剪团花，并按小组法宝的要求装饰团花

1、添画组：贴团花，添画花瓶，绘画一幅《瓶花》

2、灯柱组：把团花贴到灯柱上，学会装饰

3、衣饰组：用团花做成头饰、手环、颈环等，装饰自己

4、吊饰组：把团花串起，做成漂亮的吊饰，美化教室

【设计意图：多形式的作业要求，充分调动学生学以致用的设计能力，培养学生的综合探索能力】

四、评价活动

展示作品，师生评出剪纸大师奖、装饰小能手奖、合作小组奖