19.百变团花ppt课件课堂实录

课题

教

学

目

的

重点

难点

百变团花

课型

设计应用

课时

1

1

通过信息技术了解团花的基本特征。

2 教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力及提高学生动手能力。

团花的特点及设计制作方法。

纹样的设计及镂空的面积大小。

一

组织教学导入课题

引入:同学们你们看,我这里有一个具有魔力的万花筒,它可以变化出无数种美丽的图案,谁想来瞧瞧?大家一起欣赏。

教师:为什么这个小小的纸筒有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。

教

学

过

程

、

内

容

及

教

法

欣赏导入

二

讲授新课

(1)小结:原来万花筒内有几张彩色纸屑和三面能够师生共同折射的镜子,当每次晃动万花筒时,纸屑就组成一个新的探索

小图案,镜子再将这个图案重复折射出几个,组成一个新

的、大的美丽图案,这就是小纸筒为什么能够变出元数美

丽图案的秘密揭示主题:今天我们就利用这个原理，学习

制作美丽的百变团花。

(2)探索学习,学做团花。

①欣赏分析。

教师:为什么我叫它"百变团花"呢?它和其他剪分组欣赏纸有什么区别呢?请你从作品中寻找答案。

剪纸

小结:因为折法和剪法的不同,所以才会出现不

同的效果。百变团花是以正方形纸的中心点为顶点,在连续对边、对角折叠几次后,剪出一个单元的纹样,展开后便

成为放射状的团花剪纸。

②合作探究。(分组发已做好的不同折法、剪法的

团花。) 教师:请每组同学根据已做好的团花,进行研究,

并试着制作。

教师:请每组派一名代表,向大家介绍本组所研

究的团花的制作方法。

教师:大家在制作团花的过程中碰到问题了吗?

我们怎么解决这些问题呢? 小结:同学们经过自己的努力,研究制做出了不边思考边

同剪法的团花,你们可真棒。

③学习借鉴。

提问:课本上的团花中主要有哪些种花纹? ④创作实践。

教师:听了每组同学的介绍,请你选择你喜欢的方法或创造一种新的制作方法,制作团花。

⑤发散思维。

教师:大家经过自己的努力,制作出一张张美丽的团花,请你说说这么美的作品,我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。

教师:请大家欣赏用剪纸团花做法做的各种实物。

教师:你们想不想也把自己的团花做成一件装饰用的艺术品,我们一起动手制作吧? 三

游戏活动，展示评价

同学们你们看,我们的手多巧!一会功夫,我们就做出了这么多漂亮的艺术品!展示并介绍自己的作品，赠送礼物。

四

总结

请收到礼物的同学说说自己的感受，在品评一下作品。教师总结。

讨论

实践创作

评价法

板

书

设

计

教具

范作 剪刀 彩纸

百变团花

剪法：1 四折

2 六折

3 八折

学具

单色和多色彩纸，剪刀，胶水，彩笔

准备

通过创作提高了学生的创新思维能力，提高了学生的动手能力，对剪纸这门民族艺术有所了解并产生了兴趣，小结

在剪的过程中学生由于图案设计和动手能力的原因很容易把图案剪短，这一点要强调。

教学

百变团花