Bppt课件教学实录

Unit2 My family

B. Let’s learn & let’s chant (三年级)一、教学目标:

1、能够听、说、认读单词:Sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family。

2、能够听、说、读句型:This is my family. This is my grandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。能够听音跟唱本课的chant。

4、培养学生要尊敬老人、团结友爱的品德。

二、教学重、难点

教学重点:掌握三会单词和句子。

教学难点:能够在具体的语境中灵活运用句型:This is…

三、教学准备:录音机,磁带,单词卡片,照片。

四、教学过程:

Step1 Warming up & Revision

1.Greetings.

2.Enjoy a song “Come and see my family”.

Step2 Revision

1.Let’s chant

This is mother, kind and dear.

This is father, standing near.

This is brother, see how tall.

This is sister, not so tall.

2. Free talk:

Who’s that boy? (出示相关的单词卡片进行替换联系)

Is she your mother?

3. Let’s play

(1)呈现一些明星小时候的照片,然后问学生:Who’s that boy/girl?

(2)让学生进行猜测:He’s / she’s…

Step3 Presentation & practice

1.Let’s learn

(1) Enjoy a film,learn the word “family”.

呈现公益广告影片“Family”,让学生们感受家庭的爱和自己的责任。学习单词family.

(2)Whose family photo is this?

呈现全家福照片:Whose family photo is this? 学生:This is my family phone, 引导学生用学过的句子来提问:Who’s that man? Who’s that woman? Who’s that boy? Who’s that girl?

通过学生之间的对话,引出新单词并学习。

(3)学习新单词:sister, grandfather, grandpa, grandmother, grandma.(grandpa, grandma多用于口语中)(出示单词卡,并且在授课过程板书单词。)

(4)Describe the pictures

呈现Le t’s learn动画,让学生用This is my…描述family tree 上的人物。

2.综合操练

让学生拿出自己的全家福照片,在小组内向其他同学进行介绍。Step4 Extension & Consolidation

1.Let’s chant.

(1)呈现chant动画。

(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。

(3)学生以本课的chant为依托,且以小组为单位改编chant,并进行展示。

2.学唱歌曲:“I love my family.”

3. Make a family tree.

让学生制作自己的family tree, 并在小组内进行介绍和交流。

4.完成课堂作业本的相关作业。

Step5 Summing up

1.总结本课所学的单词和句子。

2.Homework:背诵单词和歌谣。

板书设计:

Unit2. M y family

B. Let’s learn & l et’s chant

Family sister

Grandmother (grandma) grandfather (grandpa) 教学反思:

·本课教学内容非常贴近实际生活,让他们有话说、喜欢说,乐于表达自己的感想。首先通过歌曲的欣赏,既活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,为本课新知识作铺垫。从简单易行教学复习上节课的知识,以生动的动画感染学生,不仅能让学生掌握新单词,也激活学生对英语的学习欲望,并且采用family trees上的人物了解相关家庭成员,培养学生热爱自己的家庭的情感。