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整理与复习主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：整理与复习主要内容及教案内容

正文

会盟镇第一初级中学教案

主备人：张茵

第

课时

专题八

关于容器内压强的变化

课

题

教

学

目

标

教

学

重

难

点

课标学习

1 掌握容器内压强变化的原因。

2 能够从温度变化和气体多少变化的角度解释容器内压强变化。

3 通过举例、分析等方法掌握解决容器内压强变化习题的方法。

重点：掌握容器内压强变化的原因。

难点：从温度变化和气体多少变化的角度解释容器内压强变化。

能够从温度变化和气体多少变化的角度解释容器内压强变化。

教具、教法

举例、分析、归纳总结、练习讲解。

教学过程

自

主

学

习

教

学

内

容

知识部分

1.完成《一本全》P91-92知识与方法。

2.初步了解掌握容器内压强变化的原因。

3.能够从温度变化和气体多少变化的角度解释容器内压强变化。

操作部分

自主完成知识与方法内容。

2.标出重点和难点部分，认真听讲。

（一）温度变化引起压强变化

1.当温度升高，气体分子间间隔

（填“增大”、“减小”或“不

1.从容器内沿墙变化入手引导学生了解引起容器变”下同），容器内的压强

。温度降低，气体分子间间隔

，内压强变化的原因有两容器内的压强

。

种：温度变化和气体体积2.如图所示，检查装置气密性，把玻璃导管放入水中，手握住试管，可看到导管口有

产生，证明装置不漏气，产生这一现象的原因是

；手松开变化

2.1-3题提问学生回答，集体订正后，齐读内容。

3.第5题提问学生回答，引导学生分析观察到这些现象的原因是因为气体体积变化引起装置内压强变化。

师

生

互

动

一段时间，可看到玻璃导管内上升一段

，产生这一现象的原因是

。

3.如图所示，在试管中加入氢氧化钠固体，红墨水向

（填“左”或“右”）运动；在试管中加入硝酸铵固体。红墨水向

（填“左”或“右”）运动。加入

固体，红墨水不运动。

（二）气体多少变化引起压强变化

4.当容器中气体增多时，容器内的压强会

；当容器中气体减少时，容器内的压强会

。

5.如图所示检查装置气密性

6.如图所示，是测定空气中

含量的装置图，红磷燃烧结束，当装置

时，再打开弹簧夹，看到的现象是

。水能进入集气瓶的原因是

。

7.A和B装置均可制取CO2。B装置的优点是可随时控制反应的发生与停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使B装置中反应停止的原理。

8.如右图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用烧杯将其扣在水槽内。请写出实验中可能观察到的现象（至少写出两条）。

①

。②

。

9.收集一瓶CO2，按右图组装仪器，打开活塞K,向长颈漏斗加水至如图位置,关闭活塞K,一段时间后可观察到什么现象？

4.演示第7题和第8题实验，让学生通过实验现象更加直观的理解气体体积变化引起装置内压强的变化。

教学过程：

教

学

内

容

知识部分

1.如图所示装置（1）若锥形瓶中充满二氧化碳气体，胶头滴管中是浓氢氧化钠溶液，当把氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，看到的现象是A气球

，B气球

。

操作部分

反馈

矫正

2.如右图所示。打开分液漏斗。将使其中的无色液体与试管中的固体接触反应。可观察到气球胀大现象。请分别写出一个符合图中现象合下列要求的化学方程式。

（1）分解反应

；

（2）化合反应

；

（3）复分解反应

；

（4）置换反应

。

自主完成。

提问回答。

集体订正。

课堂小结

布置作业

容器内压强的变化

（1）温度变化引起的压强变化

（2）气体多少变化引起的压强变化

完成巩固与提升1-10题，并订正错题。

板书设计

教学反思

资料摘要

整理与复习主要内容及教案内容