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重庆民族中学九年级数学（下）导学案课型：新授课授课时间：班级和小组：学生：执笔：王玉苑审核：审批：印制数量：备注课题：特殊的平行四边形复习课【学习目标】1、理解特殊的平行四边形菱形、矩形和正方形的性质及判定； 2、了解菱形、矩形和正方形之间的关系；3、能够运用菱形、矩形和正方形的相关知识解决问题.
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- 所属课文：复习题
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- 2019-06-12 08:41:00
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- 学校：重庆市民族初级中学校
复习题教案和学案内容
未知
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关键词：复习题教案和学案内容
正文
重庆民族中学九年级数学（下）导学案
课型：新授课
授课时间：
班级和小组：
学生：
执笔：王玉苑
审核：
审批：
印制数量：
备注
课题：特殊的平行四边形复习课
【学习目标】1、理解特殊的平行四边形菱形、矩形和正方形的性质及判定； 2、了解菱形、矩形和正方形之间的关系；
3、能够运用菱形、矩形和正方形的相关知识解决问题. 【重点预见】1、理解特殊的平行四边形菱形、矩形和正方形的性质及判定； 2、能够运用菱形、矩形和正方形的相关知识解决问题. 【难点预见】能够运用菱形、矩形和正方形的相关知识解决问题.
【知识链接】
【学习流程】
【合作学习·探究案】
活动1：知识梳理
一、四边形的关系图：
二、几种特殊四边形的性质：
1
三、特殊四边形的常用判定方法：
活动2:课堂练习
一.判断对错
1.一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形。（ ）
2.两条对角线相等的四边形是矩形。（ ）
3.一组邻边相等的矩形是正方形。（ ）
4.对角线互相垂直的四边形是菱形。（ ）
5.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。（ ）
二. 1.已知菱形的连长为6，一个内角为60°，则菱形的较短对角线的长是 . 2.
如图，四边形ABCD是正方形，延长AB到点E，使AE=AC ，DC则∠BCE的度数是 . 3.
已知菱形的周长为40 ，一条对角线长为12 ，则这个菱形的面积为_________. A4.菱形纸片ABCD中，两条对角线AC= 43，BD= 4 . B第13题图E（1）求菱形ABCD的面积；（2）求菱形ABCD的周长；（3）
求∠ADC的度数。
D
A
o
B
2 C
【过关检测·过关案】
1.若菱形两条对角线的长分别为6cm和8cm，这个菱形的周长为_______cm，面积为2__________cm。
2.已知一矩形的两边长分别为10 cm和15 cm，其中一个内角的平分线
分长边为两部分，这两部分的长为（ ） A.6 cm和9 cm B. 5 cm和10 cm C. 4 cm和11 cm D. 7 cm和8 cm 3.
如图，在矩形
中，
E,F,G,H分别为边AB,DA,CD,BC 的中点.若
AB=2，AD=4，则图中阴影部分的面积为（
）
A.3 B.4 C.6 D.8
4.
若正方形的对角线长为2 cm，则这个正方形的面积为（
）
A.
4cm B. 2cm C. 2cm D. 22cm
〖自主反思〗
知识盘点：
心得感悟：
2222
3
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5ygggwenku_90161
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