课题1 生活中常见的盐教学目标设计｜教案在线预览

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上课时间：2019年4月29日星期1 生活中常见的盐（二）导学案教学目标：1、了解常见的盐碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途2、理解盐的化学性质3、掌握碳酸根离子的鉴别方法4、知道什么是复分解反应，以及复分解反应发生的条件，能正确判断并书写复分解反应的化学方程式教学重点：盐的化学性质教学难点复分解反应的

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1 生活中常见的盐

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2019-05-21 00:50:00

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学校：桑植县空壳树中学

课题1 生活中常见的盐教学目标设计

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关键词：课题1 生活中常见的盐教学目标设计

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上课时间：2019年4月29日星期1 生活中常见的盐（二）导学案

教学目标：

1、

了解常见的盐碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途

2、

理解盐的化学性质

3、

掌握碳酸根离子的鉴别方法

4、

知道什么是复分解反应，以及复分解反应发生的条件，能正确判断并书写复分解反应的化学方程式

教学重点：

盐的化学性质

教学难点

复分解反应的化学方程式的书写

教学器材准备：导气管（一套）、试管3支（与导气管橡胶赛相匹配）、小试管（15×150mm）8支、碳酸钠固体、碳酸氢钠固体、碳酸钠溶液、稀盐酸、石灰水、氯化钡溶液

教学过程

一、课前检测（祥见小黑板）

二、前置练习

1、

碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙各有哪些用途？

2、①你还记得实验室制取二氧化碳的化学方程式怎么写吗？

②观察实验[11—1]完成下表

现象

分析

化学方程式

碳酸钠+盐酸

碳酸氢钠+盐酸

由此说明盐具有什么化学性质：

3、通过仔细分析上面的反应，你知道实验室如何鉴别CO32--吗？

4、③观察实验[11—2]完成下表

现象

分析

化学方程式

碳酸钠+石灰水

由此说明盐具有什么化学性质：

④观察补充实验完成下表

现象

分析

化学方程式

碳酸钠溶液+氯化钡溶液

上课时间：2019年4月29日星期1 据此你知道了盐的化学性质还有：

5、

通过分析上面2中的②③④的化学方程式的书写，我知道了什么是复分解反应。

6、

酸和碱作用生成盐和水的反应是否也属于复分解反应？为什么？

7、

分析、归纳上述几个酸、碱、盐之间的复分解反应，它们的生成物有什么特点？复分解反应能否发生的条件是什么？

8、

归纳以上所学内容，并结合第八单元所学知识，你知道盐有哪些化学性质？

三、小组讨论

四、课堂展示

五、小结

六、课堂练习

1．下列关于物质用途的说法正确的是（）

A 碳酸钠用作补钙剂 B 碳酸氢钠用于焙制糕点

C 纯碱溶液用于除水垢 D 食盐用作调味品

2．在学过的化学知识中，有些物质“名不符实”。下列说法错误的是（）

A “纯碱”不是碱 B “醋酸”不是酸

C “水银”不是银 D “干冰”不是冰

3．在发酵面团中加入某种物质揉和，既能使蒸出的馒头疏松多孔，又能除去面团中的酸，该物质可能是（）

A 白糖 B 碳酸氢钠 C 氢氧化钠 D 食醋

4．把鸡蛋放在下列某物质中，可制作“无壳鸡蛋”，该物质是（）

A 食盐 B 白酒 C 食醋 D 酱油

5．下列反应属于复分解反应的是（）

A 2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑ B Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

C AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3 D CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 6．下列各组物质的溶液混合后，肯定不能发生反应的是（）

A．HCl和NaOH B．Na2CO3和H2SO4

C．KNO3和NaCl D．NaOH和FeCl3

关于本教案的常见问题

Q：课题1 生活中常见的盐教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 生活中常见的盐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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