CPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car?Part C Story time 教案第6课时1教学内容C. Story time2教学目标1. 复习本单元所学的主要知识。2. 通过练习和对话,检验学生对本单元知识的学习成果。3. 能读懂“C. Story time”部分的故事,并了解故事中的一些主

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所属课文：C

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2021-12-18 19:28:39

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学校：宽城满族自治县龙须门镇龙须门小学

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2021-12-18 19:28:39

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Unit 4 Where is my car?

Part C Story time 教案

第6课时

1教学内容C. Story time

2教学目标

1. 复习本单元所学的主要知识。

2. 通过练习和对话,检验学生对本单元知识的学习成果。

3. 能读懂“C. Story time”部分的故事,并了解故事中的一些主要知识点。

4. 提高学生的阅读技能和听力技能。

二、教学重难点

重点

1. 复习本单元所学的主要知识。

2. 检验本单元的学习成果。

3. 能读懂“C. Story time”部分的故事,并了解故事中的一些主要知识点。

难点

1. “C. Story time”部分的故事的理解。

2. 游戏“Hide and seek”规则的掌握。

三、教学准备

1. 本课时教学过程中所需的录音、图片、课件、动脚素材。

2. 学生自备玩具娃娃。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1.Free talk.

2.Sing a song .

Step 2: Presentation

C. Story time.

(1)教学故事中的重点句型。

(2)在多媒体上逐个呈现教学挂图,学生根据挂图猜测故事内容。

(3)教师播放教学动画,并做适当的讲解,帮助学生了解故事大意。

(4)然后播放教学录音,让学生回答问题:Where is Zip?

(5)讲解一些对话中的知识点,帮助学生理解。

①Are you ready?准备好了吗?这是课堂教学的常用语,可用在做游戏前,或上课前让学生做好准备。

②I can’t find you!我找不到你,find的意思是“找到”

③教师用班级中学生的座位关系引出单词“behind”的教学。

(6)让学生跟录音读对话,然后同桌分角色练习表演对话。

(7)教师请一两对学生上讲台表演故事。

Step 3: Practise

1.Look read and match.

2.Text.

【板书设计】

Unit4 Where is my car?

Part C Story time.

Hide and seek.捉迷藏

table 圆桌

find 找到

behind 在...后面

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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