课题1 原子的构成教案和学案内容｜教案在线预览

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课题２原子的结构( 第一课时片段)教学目标：1.知道原子的构成的，并知道整个原子呈电中性的原因。2.记住原子中核电荷数、质子数和核外电子数之间的关系。教学重点：记住原子中核电荷数、质子数和核外电子数之间的关系教学难点：整个原子呈电中性的原因。教学过程：导入：1、什么叫原子？2、原子在化学变化中可以再

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所属课文：课题1 原子的构成

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2019-07-01 13:35:00

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学校：祁阳县第七中学

课题1 原子的构成教案和学案内容

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关键词：课题1 原子的构成教案和学案内容

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课题２

原子的结构

( 第一课时

片段)

教学目标：1.知道原子的构成的，并知道整个原子呈电中性的原因。

2.记住原子中核电荷数、质子数和核外电子数之间的关系。

教学重点：记住原子中核电荷数、质子数和核外电子数之间的关系

教学难点：整个原子呈电中性的原因。

教学过程：

导入：1、什么叫原子？

2、原子在化学变化中可以再分吗？

是不是说原子不可以再分？

原子究竟是什么样子呢？

今天，咱们就来畅游原子的世界！

引入新课：

《漫游原子世界》

我是一个小小的电子，我在原子里围绕着原子核不停地转动，虽然空间很大，但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原子核这小老头很有能耐，虽然只占原子的一丁点空间，里面却由质子和中子构成，中子不带电，质子带正电，正好把我身上的负电深深吸引。

探究

原子是怎样构成的？

【阅读】结合刚才两位同学朗读的《漫游原子世界》，阅读书本P53讨论：

1. 原子是实心球体吗？原子的体积大小怎样？

2. 原子是由哪几个部分构成的？

3. 原子核由哪几种粒子构成？

4. 原子中各种粒子带电情况如何？

5. 什么叫核电荷数？它与质子数有什么关系？

【分组讨论1 】观察表3-1中不同原子中各微粒的数目，你能找出哪些规律？

原子种类

氢

碳

氧

钠

氯

质子数

1 6 8 11 17

中子数

0 6 8

12 18 核外电子数

1 6 8 11 17

讨论后同学们归纳出的规律（结论）：

原子中：核电荷数==质子数==核外电子数

质子数不一定等于中子数。

不是所有的原子都有中子（氢原子没有中子）

不同原子，质子数不同。

【分组讨论2 】原子中某些粒子是带电的，说明为什么原子不显电性？

讨论后同学们得出的结论：

由于原子里质子数等于电子数，一个质子和一个电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性。

小结本教学片段的知识。

课堂练习

1、下列叙述正确的是

(

) A 原子核都由质子和中子构成。

B 在原子中,核内的质子数与核外的电子数不一定相等。

C 原子里有相对很大的空间,电子在这个空间里作高速运动。

D 不同种类的原子,核内的质子数不同,核外电子数可以不同。

2、组成一切原子必不可少的粒子是

(

)

A 、质子

B 、质子、

电子

C 、质子、

中子、

电子

D、

质子、

中子

3、铝原子的核电荷数为13. 铝原子由(

)个质子,核外有(

速运动而构成。整个原子不显电性的原因是（

)个电子作高

）。

关于本教案的常见问题

Q：课题1 原子的构成教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 原子的构成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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