课题3 利用化学方程式的简单计算主要内容及教案内容｜教案在线预览

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专题复习：化学方程式的计算兰州市第六十四中学于菲菲一、课程标准、兰州市中考考试说明以及学生分析化学方程式的计算是对化学反应的定量研究，使学生掌握化学计算的基本技能，是今后学习化学反应及各种规律的基础。考试说明要求学生掌握溶质质量分数运用于化学方程式的计算。本课题是中考必考题型。学生已具备一定的数

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所属课文：课题3 利用化学方程式的简单计算

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2019-06-21 09:06:00

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学校：兰州六十四中

课题3 利用化学方程式的简单计算主要内容及教案内容

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关键词：课题3 利用化学方�…主要内容及教案内容

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专题复习：化学方程式的计算

兰州市第六十四中学于菲菲

一、

课程标准、兰州市中考考试说明以及学生分析

化学方程式的计算是对化学反应的定量研究，使学生掌握化学计算的基本技能，是今后学习化学反应及各种规律的基础。考试说明要求学生掌握溶质质量分数运用于化学方程式的计算。本课题是中考必考题型。

学生已具备一定的数学运算能力，已经学过用化学方程式进行计算。但是在以往考试中发现学生掌握情况并不好，在掌握化学方程式的简单计算基础上，通过本节课学习能够掌握化学方程式计算题的解题技巧。

二、

教学目标

1.知识与技能

能说明化学反应中的质量关系。能根据化学方程式进行简单的计算。

2.过程与方法

通过让学生对化学方程式计算步骤纠错，掌握化学方程式计算的解题格式；通过师生角色翻转让学生掌握化学方程式计算的解题技巧以及从题目中获取信息的能力。

3.情感、态度与价值观

通过化学方程式计算的专题复习，形成清晰的解题思路，培养勤于思考、严谨求实，勇于创新的科学精神。在合作出题的过程中学会相互帮助、体会成功、建立自信。

三、

教学重难点

教学重点：让学生掌握化学方程式计算的解题技巧

教学难点：让学生掌握化学方程式计算的解题技巧

四、教学流程图

教学环节

环节一

引入课题

环节二

规范步骤

环节三

编题引导

环节四

合作探究

环节五

展示评价

环节四

延伸思考计算题型分类。给出数据引导学生进行编题。

出一道方程式计算题。教师，根据情况教师展示一道有错的解题步骤。归纳总结解题规范。

活动

教师活动

学生活动

通过小游戏：猜化学谜语看谜题，思考，回答

引入新课，竞速书写化学在练习本上写化学方反应方程式。梳理化学方程式，一位同学上讲程式的含义。

台板演。

独立完成计算写在练习本上。一位同学上讲台板演。，学生打分并指出原因。学生总结归纳出解题的步骤

倾听、思考

巡视指导，宏观调控，点评小结。

小组讨论，完成编题

引导学生进行点评

交流展示题目及解题步骤。

总结本节课的内容

分享、聆听、交流、思考、提升。

五、板书设计

化学方程式的计算

一、化学方程式含义

二、规范计算步骤

三、计算类型

六、课后作业

选择两道同学编写的化学方程式计算题进行解答

七、反思

通过让学生对化学方程式计算步骤纠错，掌握化学方程式计算的解题格式，做到在中考答题中不意外失分。通过让学生编题并计算，掌握计算技巧，提升从题目中获取信息的能力。但是，时间有限本节课“意犹未尽”不能对所有学生的编题逐一地进行进行评价与交流。

今后还可以对溶液之间的反应进行编题尝试。

关于本教案的常见问题

Q：课题3 利用化学方程式的简单计算主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 利用化学方程式的简单计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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